Мы попали в такие отношения в детстве, когда вместо поддержки, сочувствия, принятия в трудные минуты получили подавление («не реви», не кричи», «не хоти», «не делай», «молчи»), высмеивание («такая большая и плачет», «было бы чего переживать, ерунда»), отрицание чувств («ничего не произошло, нечего расстраиваться»). Вспомните историю «разбитой коленки» – классического примера обесценивания переживаний ребенка. Захлебываясь от слез, ребенок бежал ко взрослому, а он с раздражением говорил: «Под ноги надо было смотреть, а не ворон считать, еще и ревет, эх, колготы, конечно, жаль…» Что здесь происходило? Ребенок подавлял свои чувства (моя боль не имеет значения), переключал внимание со своей боли на «ущерб» и начинал бояться наказания.