Цитаты из книг автора «Франц Монкс»

он так увлечен своим рассказом и внимание со стороны его одноклассников так для него важно. Учитель не считает правильным ставить Олафа в неудобное положение перед всем классом.

лучше всего усваивает новый материал, когда он сам может выбирать темп своего обучения. Кроме того, он по-настоящему втягивается в учебу, если перед ним непростое и интересное задание

Учебник, на который обычно тратится шесть месяцев, он проходит за месяц

Олафу не рекомендовали перескакивать через класс, потому что он был еще слишком юн и эмоционально не готов к старшим классам, ведь он только-только научился общаться со сверстниками. В интеллектуальном плане он бы легко справился.

Последние несколько лет были для Олафа чрезвычайно тяжелыми. Все это время его пытались держать под колпаком.

Родители не знали, как быть с его неутомимым желанием учиться. Однако в детском саду не понимали, что у него высокие познавательные потребности. Воспитатели, наоборот, принимали его любознательность за низкий интеллект и считали его трудным ребенком.

А иногда бывает полезно просто тихо посидеть и ничего не делать. Именно в эти моменты полученная информация ищет себе место в вашем сознании. Каждому человеку важно время от времени прислушаться к самому себе: понять, что его раздражает, волнует, возбуждает, в каких ситуациях он чувствует себя комфортно. Эти чувства можно осознать, даже когда у вас нет на это свободного времени. Но наличие свободного времени увеличивает шанс правильно оценить, какие люди, места и занятия вам подходят. Самопознание необходимо для того, чтобы делать правильные выборы в течение всей жизни.

Но каждому человеку, каким бы одаренным он ни был, необходимо время для того, чтобы переработать и упорядочить полученную информацию. Мы имеем в виду информацию в широком смысле слова,

Но очень умные дети задают очень умные вопросы, да еще и в большом количестве

Излишнее стимулирование происходит, когда вы постоянно подталкиваете ребенка ко все большим достижениям или же когда вы предлагаете ему такое количество информации, что она превращается для него в хаотичный поток импульсов, или когда вы не даете ребенку ни времени, ни шанса для того, чтобы разобраться, чего же он хочет сам