Цитаты из книги «Секс в человеческой любви»

«Да, было бы куда проще, если бы его не было, если бы можно было иметь отдельно пенис, чтобы играть им, и еще человека, чтобы он обо мне заботился, – это было бы как раз то, что мне надо».

«Как жаль, что на другом конце пениса еще должен быть какой-то человек».

В детоксикации любви он находится во власти самой личной из всех реальностей: человеческого существа, чья величайшая радость – слышать не только его слова, но самый звук его голоса, и чей величайший интерес состоит как раз в его счастье.

Такое отношение может существовать лишь в случае, если получили отставку Родитель, с его бдительными глазами и пристальным слухом, и Взрослый с его скучной осторожностью, – и как раз в этих условиях люди влюбляются. Как только это происходит, они перестают смотреть друг на друга с прозаическим предубеждением, и в их причудливом поведении едва заметен рассудок. Любовь – это отношение Ребенка к Ребенку, но Ребенок здесь еще более примитивен, чем в случае близости, поскольку при близости Ребенок видит вещи как они есть, во всей их первозданной красоте, а при любви Ребенок еще нечто прибавляет, окружая свой цветок золотым ореолом, не видимым никому другому

поскольку она любовь, она причастна к тому, что отличает любовь от всех других отношений, – а отличие это в том, что благополучие и счастье другого лица ставится выше своего. Любовь есть самое полное и благородное отношение из всех существующих, и в нее входит все лучшее, что есть в других: уважение, восхищение, включение, дружба и близость, все вместе, и сверх того у нее есть, вдобавок, собственное очарование и благодать.

величайшим препятствием к близости является критический Родитель, а вслед за ним – извращенный Ребено

Родители учат детей, что нельзя разглядывать людей, потому что это грубо; это допускается лишь с какой-нибудь специальной целью, например, в такой профессиональной деятельности, как парикмахерское дело, дерматология или психиатрия[135]. В результате большинство людей старше пяти лет никогда по-настоящему не видят другого человека. Но в отношении близости каждая сторона возвращается к своему первоначальному наивному Детскому состоянию эго, освобождается от этих Родительских запрещений и Взрослых требований и может чистейшим образом видеть, слышать и ощупывать все, что предлагает окружающий мир. Эта свобода Ребенка – главная часть близости, она превращает землю и небо, солнце, луну и звезды в волшебный золотой плод, которым обе стороны могут наслаждаться.

Один из первых способов, которыми родители портят детей, – это требование смысла.

Человек должен освободиться также от своего Взрослого, потому что Взрослый требует от него смысла.

Чтобы вступить в такое отношение, Ребенок должен освободиться от своего внутреннего Родителя, по той же причине, почему он должен отделиться от своих подлинных родителей.