Цитаты из книг автора «Эльмира Кириллова»

начните проговаривать мысли по-английски. Старайтесь проговаривать все, что вы делаете, все, что чувствуете, что решаете сделать;

Идиомы . Используйте американские/английские устойчивые фразеологические выражения. Это демонстрирует ваше знание языка и образованность.

Жесты и мимика Не стесняйтесь

установите себе программу-робота, например Алекса от Amazon; • начните задавать простые вопросы: какая сегодня погода, есть ли пробки на дорогах, сколько времени нужно, чтобы добраться до работы или школы? • усложняйте вопросы и темы: новости, шутки, афиша.

Включите таймер и начинайте запоминать английские значения и правописание слов. Временной лимит рассчитывается исходя из соотношения: 30 секунд – 1 слово. То есть на 20 слов нужно потратить 10 минут. По мере развития навыков время будет уменьшаться. 4. Проверьте себя. Напишите напротив русского списка английские слова.5. Порадуйтесь результату. 6. Повторите упражнение в течение дня 2-3 раза с одним и тем же списком слов.

Подготовьте заранее 20-30 слов. Для этого заведите привычку выписывать новые слова при чтении книг. Более 30 слов заучивать не рекомендую, потому что весь смысл именно в небольших нагрузках, чередующихся с отдыхом. 2. Выпишите русские слова в столбик на отдельный пустой лист. Напротив русских слов оставьте место для английских. Вы их выпишете при проверке.

Во-первых, упражнение «на время» является эффективным стрессом. В ситуации решения любых задач на время мозг входит в режим повышенной концентрации. В период мозгового штурма мозг не жалеет сил и энергии на выполнение задания. Во-вторых, отдых после интенсивной нагрузки позволяет включить механизм архивирования информации и тем самым отправить данные в долгосрочную память. В-третьих, упражнение имеет игровую природу: в работу включается гормон дофамин, который способствует запоминанию информации, а также формированию правильного «паттерна» для мозга, т. е. такого, к которому захочется возвращаться

лучшее запоминание происходит при повышении уровня серотонина и дофамина. В ходе тренировки идет повышенная выработка «гормонов радости», что способствует лучшему обучению и запоминанию. •

нарисуйте схему, используя механизм «что – если» . Суть метода заключается в том, чтобы перечислить все возможные варианты употребления в зависимости от конкретной ситуации. Например, если существительное будет исчисляемым, то для образования множественного числа нужно добавить s.

Когда мы слышим себя со стороны, мы как бы больше внимания уделяем услышанной речи, больше эмоций доставляем в процесс, отчетливее слышим ошибки. Упражнения с диктофоном можно выполнять по-разному.Возможны такие варианты: • запишите на диктофон, как вы читаете вслух книгу. Оцените свое произношение;