Цитаты из книги «Живое обучение: Что такое e-learning и как заставить его работать»

Мотивирующая история в e-learning должна быть: ориентированной на действие, экспериментальной.

Преимущества историй: вызывают эмоции.

Хорошим примером построения сложного материала вокруг истории может служить книга «От хорошего к великому» Джима Коллинза

Внутри электронного курса история — практически единственный надежный способ обеспечить запоминание информации

С древних времен именно истории были самым надежным способом передачи знаний.

анимация и графические элементы, нужно проверять на предмет срока жизни информации, которая в них закладывается. Практически любое изменение в таком элементе потребует его полной переработки (особенно важно для видео), то есть повлечет новые затраты и дополнительный период для актуализации.

Для курсов с частыми обновлениями важно выбрать технологию создания, которая позволит вносить изменения не только быстро, но и самостоятельно. Для курсов, которые не будут меняться чаще раза каждые пару лет, можно выбрать и менее гибкие инструменты, хотя и тут важно сразу принять решение о том, каким образом курс будет обновляться.

При этом не стоит делать сценарий тестирования слишком длинным, так как такой вариант сильно смущает занятых коллег и они могут затягивать процесс тестирования. Пусть там будут только самые основные моменты.

сделать правильный уклон на конкретную целевую аудиторию — условие эффективного обучения.

На первых этапах создания курса никто не уточнил задачу обучения, не задал главный вопрос: «Что именно есть сейчас и что должно поменяться?» Никто не анализировал целевую аудиторию, не узнавал, что мешает активно использовать оценку персонала