Цитаты из книг автора «Елена Макарова»

С детьми постарше я задумала вылепить «читающего человека». Сидящего на стуле или на чем угодно. Для этого раздала всем квадратики из газетной бумаги. Играем в библиотеку. Все читают газеты. Газеты настоящие. Будут настоящими, если сложить квадратик пополам. Теперь к газете надо долепить читающего человека.

«Живая» деталь — это протянутая рука: ухватись за нее, и она поможет долепить недостающее. Она возбуждает воображение и снимает страх перед предстоящей трудоемкой работой.

Детям это можно подать хитро, как загадку: «Я задумала одну вещь, красивую, все ее любят. Если сделать то-то, то-то и то-то (перечисляю операции), то она выйдет». — А задумайте одну вещь, — часто просят меня дети. Я начинаю: «Скатайте колбаску, расплющите…» И начинается гадание, но одной детали для отгадки недостаточно. Это может быть перо фазана, жар-птицы, петуха, ложка, вилка, нож, грабли, санки…

А вот тревожный ребенок — в рабочем халатике, с нарукавниками. Скорее всего, он боялся идти в студию, и умные родители нарядили его в костюм. Форма, фартук, рабочий халат — часто вид приманки. Это все равно, что прийти на маскарад в маске. Играть легче, чем быть самим собой. Крохотуля в халате до пят все время сползает со стула, похож на перепуганного хомячка. Втянул голову в плечи, тычет пальцем в пластилин, а сам все озирается, прислушивается к шагам за дверью — может, это мама и она заберет его отсюда. Руки так и просятся погладить ребенка, но я не даю рукам воли. С такими детьми надо быть настороже — чтобы не спугнуть. Попробую просто поболтать с ним:

Девочка действительно заикается. Убедившись, что она доверяет мне, я кладу ладонь на ее руку, и мы вместе лепим. Необходимо из урока в урок «перелепливать», «сглаживать» движения. Тем же самым мы займемся с ней и в рисунке — научимся рисовать линии, не отрывая карандаша от бумаги.

Бороться с ними — пустая трата времени. Жизнь — это тоже трата времени. Однако существенно, на что мы ее тратим.

Наша Таня (Татьяна Михайловна, педагог по живописи) год проработала в детдоме. Дети ее обожали. За что ее выгнали, ты знаешь? Хотела с детьми стены расписать в коридоре. Всего-то крамолы!

«Затравленность и измученность не требуют травителей и мучителей, для них достаточно самых простых нас… Не свой рожден затравленным», — писала Марина Цветаева. «Простые мы» подвели «не свою» Марину к петле, а «не своего» Тёму превратили в идиота

С тремя предметами, случайно попавшими в поле зрения, можно играть до бесконечности. Они — разнофактурные, разной формы, разной породы.

На моей ладони — желудь, ультрамариновый кусочек смальты, заколка для волос. Ну и что? А вот что. Если считать желудь головой, заколку — телом, кусочек смальты — шапкой, то выйдет человечек. Если считать заколку телом, кузнечика, смальту — камнем, желудь — пнем…