Цитаты из книг автора «Елена Лямина»

Американский социальный психолог М. Фоллет указывала на необходимость урегулирования конфликтов, а не на подавление их. Среди способов она выделила победу одной из сторон, компромисс и интеграция. Под интеграцией понималось новое решение, при котором выполняются условия обеих сторон, причем ни одна из них не несет серьезных потерь. В дальнейшем этот способ разрешения конфликтов получил название «сотрудничество»

Еще в прошлом веке дети были довольно взрослыми, а в настоящем времени наблюдается инфантильность взрослых людей, которые при наличии работы, жилья, возможностей к развитию, интеллекта, выросших детей не могут чувствовать себя взрослыми. Какие-то сферы их личности способны воспринимать жизнь и видеть себя, и мир вокруг, справляясь новыми жизненными задачами, а какие-то остаются незрелыми, конфликтными и требуют «доработки» (ВДА www.detki-v-setke.ru). Спокойствие, терпимость в общении – позиция зрелой

Когда нужно перестать доказывать что-то своей семье, раздражаться, обижаться, делать наоборот, бояться родительской оценки и ждать ее или требовать помощи?

к работе, имеет завышенные требования к себе и другим, слишком чувствителен к мелочам, имеет повышенную тревожность, придирчив, переживая собственные промахи и не удачи впадает в уныние, трудно анализирует происходящее.

конфликтных личностей: – демонстративный, всегда хочет быть в центре внимания, приспосабливается к различным ситуациям, не рационализирует, действует по ситуации, избегает планирования и кропотливую работу. Оказываясь источником конфликта часто не признает себя таковым;– ригидный тип, требует подтверждения собственной значимости, часто не учитывает, то ситуации и обстоятельства меняются, идет напролом, не принимая точку зрения окружающих, малокритичен к себе, много надумывает и обижается;– конфликтная личность неуправляемого типа плохо контролирует себя, поведение такого человека непредсказуемо, агрессивно и сверхконфликтно, так как высокий уровень притязаний не соотносится собственными поступками, целями и обстоятельствами. Отсутствует самокритика, предъявляет обвинения, забывает о последовательности и планирования своих планов и деятельности; – сверхточный тип, конфликтной личности. Скрупулезно относится

Момот В. А., Петрова Н. П., Кудряков В. Г. описывают типы

А в случае формирования здоровой оценки происходящего и принятия собственных достоинств и недостатков, а так же понимания, что каждая личность является отдельной, и у всех есть свои права и границы, склонность к конфликтности в агрессивной и предубежденной форме, приобретает более гибкие очертания или совсем уходит. Формируется навык понимания, что каждый человек не лучше и не хуже других. Уходит нездоровый дух соревновательности и осуждения. Момот В. А., Петрова Н. П., Кудряков В. Г. описывают типы конфликтных личностей:

конфликтам принимает форму более обостренную. И наоборот, эффективное разрешение конфликтов с использованием методов и стадий внутреннего самопознания, появляется у индивидов, когда они могут ощущать себя самостоятельными, принимать решения и брать на себя ответственность. Кон

Вступление в конфликт подразумевает мужество, способность и желание, видение своей роли в нем, как проявление духа, силы воли и стремления к самосовершенствованию, ведущему к познанию самого себя. При незавершенных признаках сепарации склонность к деструктивным

от себя; сконцентрированность на другом человеке; желание управлять жизнью отдельной личности, не заботясь о себе неосознанно отказываясь от удовлетворения собственных жизненно-важных потребностей. Созависимый не принимает собственные чувства, мысли, впадая в полную зависимость от настроения и душевного состояния или болезнь другого человека. Созависимость проявляется в болезненном стремлении проконтролировать другого человека, его поведение, желание жить жизнью другого. Созависимость – это любовь, которая может быть со знаком «плюс», а может приобрести нездоровый оттенок и уйти в знак «минус», когда одни взрослые люди эмоционально привязывают к себе других. Где причина болезненного состояния любви (из-за каких-то дефектов воспитания) кроется в детстве, а часть личности созависимого теряется в подростковом возрасте. Активность, гармоничные отношения с окружающими, гармоничные отношения с собой, принятие и понимания себя, независимость и свободный выбор, умение противостоять влияниям и зависимости, внутренняя целостность —это то к чему стоит стремиться. Подобина О. Б. и Воронина Н. Е. пишут в своей работе о женщинах среднего возраста на этапе отделения взрослых детей от семьи и о эмоциональных трудностях в этот период.