концы шнурка (или один его конец) к перильцам прогулочной коляски и предлагает ребенку перебирать руками шарик, кубик и призму.
Каждый раз, когда малыш берет в руки одну из геометрических фигур, мама называет ее: «Куб, призма, шар…» Детей постарше затем можно спросить: «Где шар? Где куб? Где призма?» Вряд ли они ответят словом на ваш вопрос, но очень скоро без труда будут показывать пальчиком нужную фигуру.
Называть геометрические фигуры лучше их полным названием, а не уменьшительным, хотя, произнося шесть слов вместо трех, мы расширяем словарный запас ребенка.
Если фигуры одного цвета, ребенок и зрительно, и на ощупь распознает именно форму фигуры, а не ее цвет.