Отзывы на книги автора «Екатерина Мурашова»

Мне не понравилось. Книгу сейчас нигде не найти, а потому я была уверена, что она очень хороша. Притом часто в интернете встречала положительные отзывы на эту книгу. Писатель Валерий Воскобойников в предисловии к этой книге пишет, что Екатерина Мурашова - один из самых лучших современных писателей России.

Увы, мое первое знакомство с творчеством Мурашовой очень неудачное. Если ЭТО - хорошая современная литература (боже-боже!), то, видимо, я состарилась раньше времени, и "современную" литературу уже "не догоняю".

Мне не понравился слог. Не понравился сюжет. Не понравились персонажи.

Трое новеньких ребят приходят в начале года в "обычный" 8 "А". Троица новеньких представлена писателем примерно так: непрерывно загоняющий все чувства в себя юный талантливый математик Дима Дмитриевский с булавкой в галстуке; толстая и вечно жующая Тая Коровина, которая вроде бы очень добрая и все время плачет; Тимофей с зенитовским шарфом на шее, сын пьющего отца, распространяющий наркотики и все время треплющий этот свой шарф. Один раз даже зачем-то накинул этот шарф на глаза Коровиной. На описание семейных обстоятельств троицы писатель тоже сил не пожалела. Самая колоритная семья у Дмитриевского, потому что дома у него сидит бабка-оригиналка, разговаривающая с фикусом и собакой. У Таи дома непонятная тетка и толстая, тоже, видимо, вечно жующая мать. Потому и дите свое вырастила в своих неправильных пищевых привычках: сплошные легко усваиваемые углеводы, притом в огромных количествах, да и еще ориентация девочки все беды "заедать". Ну как Тае не быть толстой? У Тимофея отец-алкоголик, брат-неудачный наркодилер и, естественно, постоянно плачущая мать. И еще на одну семью у писателя сил хватило: девочка из 8 "А" Маша Новицкая и её семья: мама и папа, старшая сестра-модель, страдающая от своей красоты, и младшая сестренка.

А вот на описание самого 8 "А" у Мурашовой сил не хватило, и для меня со страниц книги он предстал каким-то безликим серым строем, который вечно "перегруппировывается", куда-то спешит, летит, совершает какие-то безумные добрые дела, усилием воли лечит тяжелобольных детей. "Управляет" этой серой массой юноша-инвалид Роберт, у которого какая-то неизвестная болезнь (возможно, прогрессирующая мышечная дистрофия), однако, юноша этот мегагений, он придумал какую-то компьютерную программу, которая позволяет людям общаться на расстоянии, эта программа стоит миллиарды долларов, поэтому за ней, естественно, начинает охотиться мафия... Живет этот Роберт один, кто ему помогает в туалет ходить, а? Неужели тоже компьютер? Конная погоня, самосожжение, любовь, русская аристократия, пакет из "Пятерочки", неполные семьи, бои без правил, почтовый голубь, автоавария, психически неполноценная дочь классного руководителя... Нет, современная литература не для меня. ТАКАЯ СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. Потому что есть, например, прекрасный писатель Эдуард Веркин, и вот его книги - это та современная литература, которую я люблю и хочу читать. И которая и через много лет не потеряет актуальности. А "Гвардия тревоги", боюсь, это просто очередной книжный хлам, которого много сейчас на книжном рынке.

Автор, самое печальное, что я вам не верю.

Какие прекрасные слова автор выбрала для названия книги и описания особенностей детей с гипо/гипердинамическим синдромом! Они ведь именно такие - тюфяки или катастрофы!

Книга очень хорошо структурирована. Особенностям гипердинамических и гиподинамических детей посвящены отдельные главы, а главное - написана она не загадочным медицинским жаргоном, а понятным языком, ведь родители и так напуганы угрожающими диагнозами «перинатальная энцефалопатия» и «минимальная мозговая дисфункция». О проблемах с вниманием и восприятием окружающего мира у таких детей Мурашова умудрилась написать серьёзно, но с чувством юмора. Мне особенно понравились личностные зарисовки в начале книги («Гражданин Марат», «Приличный Филипп», «Отвязный Валька», «Надежды, не оправдавшая надежд»), а так же в конце, поясняющие чем же закончилась терапия для упомянутых героев.

Есть в книге немножко советчины. Неявной, конечно, но прослеживающейся. Несмотря на то, что книга была написана в 1998 году, а её первое издание вышло в 2003 году, есть в ней отсылки к не столь далёкому прошлому, когда психологи и психотерапевты были диковинными созданиями, тем более в городских поликлиниках. Ну да ладно, это не влияет на общее хорошее впечатление от книги.

Детская гипо- и гипердинамия в России только недавно стала «модным» синдромом, как отмечает автор. В Америке таких детей кормят психостимулятором, который между прочим в России запрещён. Если честно, даже после прочтения книги, в которой досконально описаны особенности гипо- и гипердинамического синдромов, я придерживаюсь мнения, что это просто особенности детского темперамента. Ну положено детям вылезать из окон, «нечаянно» теряться в толпе или упрямо молчать в ответ на родительские упрёки! Что тут такого медицински криминального?! И какой смысл давить их таблетками? Основные проблемы у них, конечно, в школе, где трудно найти подход к «тормозу» или же тому, у кого «шило в одном месте», ведь у школы программа, успеваемость и рейтинги. А тут, глядишь, таблеточку дашь, и проблем поубавится.

В общем, книга заставляет задуматься не только тех, чьим детям доктора написали в медицинской карте «синдром дефицита внимания».

В первую очередь, книги Мурашовой вызывают неприкрытую зависть.
Все-то у неё получаются хорошие и счастливые после её сеансов. И как-то очень убедительно получаются.
Кажется, что попадись тебе на твоем пути такой понимающий психолог и у тебя было бы все безоговорочно хорошо. И с родителями бы ты договорился, и себя бы обязательно нашел без всяких подводных камней. Понятно, что так не бывает, но очень хочется верить в маленькие бытовые чудеса.
И ещё удивительно, как она представляет себе обычную жизнь - это футбол, животные, игры, еда, которой хочется, кино и книги - любые и дурацкие, лишь бы их хотелось. А если мне искренне хочется читать Хайдегера, я что, не договорюсь со своими детьми?
Словом, хорошая, добрая сказка. Я читаю её на ночь вместо детских книжек и мне хорошо.

Статьи и книги Екатерины Мурашовой заинтересовали меня структурой повествования. Являясь практикующим детским психологом в обычной поликлинике Петербурга, автор нашла верный, как мне кажется, подход. Каждая глава начинается и заканчивается реальной историей ребенка, пришедшего на прием. В начале - завязка, проблема, с которой обратились к психологу, в конце - то, как с этим работали, и к чему это привело. В середине же главы мы видим теорию по обозначенной проблеме и даже вполне конкретные советы. В трех частях поднимаются совершенно разнообразные вопросы, касающиеся основных кризисов дошкольного, школьного и подросткового возрастов, поэтому найти что-то близкое и полезное для себя не составит труда. Единственные два незначительных минуса, которые я для отметила: книга, очевидно, была написана в конце 90-х, поэтому реалии уже не соответствуют нашим дням, да еще язык, которым у автора разговаривают посетители, слишком уж не вписывается в место действия. А в целом, совершенно замечательная и нужная книга.

Давно я не получала такого концентрированного удовольствия. А ведь сначала книга не произвела особенного впечатления: нужно обладать немалым талантом, чтобы вписать фантастический сюжет в современные реалии. Но талант автора вовсе не в этом, и фантастическая линия в книге вовсе не главная.
А главное - наш обычный мир, время моего детства. 90-е годы, благополучные гимназисты и “трудные” одинокие подростки. У каждого из них свой жизненный опыт, свои отношения со взрослым миром, где слишком много непонимания и равнодушия. Между ребятами пропасть: математическая гимназия, компьютеры и спокойная жизнь у одних, а с другой стороны - одиночество, подростковые стаи, наркотики, детская проституция.
По сюжету книги на Землю попадают девочка Аи и ее брат Уи, которые попадают в разные компании ребят. Гимназисты искренне пытаются девочке помочь, маленькие беспризорники хотят использовать Уи для своих целей. Но брат с сестрой вовсе не являются главными персонажами этой истории, они выведены схематично, они в центре событий, но все изменения происходят не с ними.
А с ребятами, которые вдруг увидели друг друга, и смогли оценить качества своих одноклассников. И другой мир, беспризорный и жестокий, смогли увидеть без равнодушия или снобизма, а искренне и с желанием помочь.
С их родителями, которые смогли обратить внимание на своих детей.
С учителями, наконец-то заинтересовавшимися, чем живут их ученики.
И с Генрихом, наконец, которому так нужно было чудо для брата, о, как ему было нужно это чудо - но он готов им делиться, пусть это будет “одно чудо на всех”.

Трогательная книга. Очень сильный конец.
И робкий мальчик Лева, который ищет гармонии не в алгебре, а в музыке, и твердо знает: чтобы не раздавались выстрели, должна звучать музыка…

И дивный разговор одного из родителей и классным руководителем ребят:

Нет оружия? Какое вам оружие?! Вы же учитель, историк, постыдились бы! Там же с обеих сторон - дети! Совсем с катушек посъезжали! Едва уговорил Мезенцева пулемёт не брать...

90-е такие 90-е)

Книга стоящая! Молодым родителям просто очень полезна. Это некий взгляд со стороны на происходящее с ребенком. Взгляд детского психолога, но не в виде поучительных рекомендаций "вы должны делать ТАК и не делать ТАК". Автор рассказывает о проблеме детской гипер- и гиподинамии. На четырех примерах конкретных детей. Читается книга на одном дыхании. И что удивительно, ты чувствуешь, что ты что-то взял от книги, применяешь какие-то вычитанные там приемы, хотя когда читал, то поражался отсутствию методичности как таковой. Нет, советы там есть, конечно. Но задайте себе вопрос: как часто мы следуем рекомендациям психологических книг?! Вот то-то и оно.

Книга о детях и родителях, в книге много историй из практики психолога. Истории о вопросах, и ответы автора, как себя найти, как помочь своему ребенку. Книга добрая и заставляет задуматься над своей жизнь. Язык очень легкий, понятный, читаешь как роман. Думаю каждый в книге найдет свое, главное что осталось для меня после прочтения -Любить жизнь, искать себя, быть для себя светом, и никогда не ставить точку, идти и искать. И главное это семья -из семьи все проблемы,часто это перенос родительского взгляда в жизнь детей. Рекомендую всем родителям и подросткам. Буду перечитывать однозначно

Мурашова - совершенно особенный для меня автор.
«Любить или воспитывать?» - третья её книга, с которой я знакомлюсь. По сути - это нон-фикшн, но написано совершенно свободно, в виде коротких зарисовок из практики детского и возрастного психолога. Истории человеческих взаимоотношений пересекаются здесь с небольшими научными выкладками, которые просто ненавязчиво проникают в тебя и что-то внутри меняют.
Подход Мурашовой мне очень близок - он о том, что нет одного подхода и готового рецепта, нет правил и рамок, в которые нужно вгонять детей. И что без ошибок не бывает, но довольно часто их можно распознать и даже предотвратить. Эти книги должны быть прочитаны каждым родителем.
Очень трогательно, до слёз и мурашек, с победами и поражениями. Вереницы озабоченных родителей и "проблемных" детей. Поверхностные и глубинные проблемы. Любая семья найдёт здесь похожие ситуации, что происходят/происходили с ними.
Читать и перечитывать, однозначно)

Странно получилось у меня с этой книгой. Вот вроде и знаю, что Мурашева детский писатель, тэг у книги стоит соответствующий, издательство "Самокат" тоже достаточно узко специализировано. И все указывает на то, что эта книга детская. Но не получилось. Не получилось у меня воспринять эту книгу в качестве детской литературы. И наверное поэтому роман мне так понравился. Я не люблю книги о детях, а тут вроде как и не дети, а просто маленькие взрослые, которые решают свои взрослые проблемы. Решают как могут. как умеют. И взрослеют с каждым принятым решением. Небольшая фантастическая составляющая пришлась очень кстати. Роман очень сбалансирован: ровное повествования с нарастающей интригой, не было сюжетных провалов. Очень понравилось.

7/18

Сразу хочу отметить, что я не рассматривала эту книгу как работу психолога, не оценивала её методы и правильность подхода.
Каждая история, а их много, описана всего на нескольких страницах, но я так глубоко успевала в них погружаться, что эмоции аж захлестывали. Жалость, сопереживание, любопытство - очень разносторонние получились рассказы. Практически все между собой не связаны, лишь изредка пара-тройка историй соприкасаются. Здесь собрано множество жизней, очень близких нам: наших соседей, друзей, родителей, а может и нас самих, они получились приземленными, реальными.

Рассказывать сюжет каждой истории - это откровенно спойлерить, поэтому опишу вам очень кратко и добавлю своих эмоций.

Самые пронзительные рассказы.
Беглец: о том, что амбиции родителей могут погубить ребёнка в прямом смысле. В конце я плакала, ведь всё могло сложиться по-другому, стоило лишь поставить интересы ребёнка выше своих.
Ода ПТУ: о бескорыстии людей на фоне страшных событий. Есть люди, которые не считают, что "их хата с краю", что их усилия бесполезны. Благодаря самоотверженности одних, многие получили лучшую судьбу и хороший шанс элементарно на выживание. Очень трогательно и познавательно.
Театр начинается с гардероба: о настоящем призвании в жизни и как его найти, если тебя любят и поддерживают. Как сложно порой понять куда двигаться дальше, если твой ребенок иной.

Любопытные и забавные истории.
Должно ли детство быть счастливым?: очень интересная и здравая мысль здесь описана. Почему современным детям-подросткам в определённый момент становится скучно, хотя вокруг столько возможностей?
Что-то я весь такой одаренный..: о том, существуют ли дети-гении и нужен ли им особый подход. И что вообще с такими делать? Версия автора мне весьма понравилась, звучит адекватно.
Победа над гаджетами: умилительная история про то, как бабушка с дедушкой вытащили внуков из телефонов, да и сами стали жить гораздо веселее. Не для массового повторения, однако кому-то может дать толчок для развития.

Несколько психоделические, необъяснимые.
Дракон: порой дети чувствуют и понимают гораздо больше, чем взрослые. Не всем удается сохранить это ощущение при взрослении, но некоторым везет больше и они воспринимают жизнь под другим ракурсом.
«Ты один мне поддержка и опора…»: о том, что история рода, кровь, сказания, родной язык - часть каждого человека, и если их отбросить, то становишься надломленным, неполноценным. Эта история скорее о вере, чем в какой-либо степени о науке.
Формула музыки: о гении и/или сумасшедшем юноше, который ищет новый способ познания мира, через музыку, полагая,

что музыка лежит в основе мира. Еще  Пифагор это знал. Но тогда не было способов, технологий. А сейчас уже расшифровали геном человека, и поэтому пора. Геном, следующий этаж – музыка, это более глубоко.

Страшные.
За закрытой дверью: о том, что дети вынуждены поменяться с родителями местами, о том, что иногда жизнь бывает бессмысленно жестокой к невинным душам.
«Сама такого воспитала»: о домашнем насилии, но не стороны родителей. Жестоко. Чувствуешь себя беспомощным и стараешься просто не думать о таком.
У нее холодные глаза: о том, что даже самые близкие люди могут наносить непоправимый вред. И что не стоит им этого позволять.

Написано очень легко и доступно, никаких сложных терминов, никакого погружения в специальность, просто повествование о чужих судьбах.
Читать очень интересно, лучше по несколько историй в день, чтобы успевать оценить свои чувства и мысли по поводу каждого рассказа. В этом смысле, конечно, повезло читателям "Сноба", они знакомились с этими историями дозированно и могли прочувствовать их не в совокупности.