Цитаты из книг автора «Екатерина Михайлова»

Другими словами, в самых ярких «Его» свойствах отражается какая-то область нашей неуверенности или даже несостоятельности. Этому персонажу как бы приписывается то, что для нас является проблемой: молодая женщина, упорно не желающая взрослеть и принимать решения, мечтает о «завоевателе» или «надежной опоре», а девушка, которой трудно и неловко выражать свои чувства, – о том, «кто поймет без слов».

И дело совсем не в том, что «я тоже виновата»: дело как раз в том, чтобы перестать играть в «поиск виноватого». А вместо этого попытаться изменить то, что я могу изменить, и принять то, чего я изменить не могу. А для этого, как известно, придется научиться отличать одно от другого. И даже если я ничего не могу сделать с законами этого мира, я всегда могу лучше понять свой личный вклад в собственные разочарования и, как минимум, рассмотреть любые свои решения

И после «детоксикации» все-таки стараемся общими усилиями понять одну простую вещь: что я могу сделать для себя, чтобы все-таки не принимать в отношениях роль, которая меня не устраивает?

Всякий раз, когда она доверчиво влюблялась, ее охватывал болезненный энтузиазм помогать-служить любимому на всех фронтах – от кулинарии и экзотических пристрастий субъекта страсти до сочинения авантюрных схем и концепций в его работе, причем исключительно в рамках «чистых технологий»

Когда жалуются на жизнь, то это почти всегда означает, что от нее потребовали невозможного

Совместная жизнь – уже в силу постоянного пребывания на виду друг у друга, разнообразия возможностей «выражать факт своего существования» – несет в себе взаимную угрозу.

Настоящие испытания для них начинаются тогда, когда выпадает настоящий шанс проявиться самостоятельно, взять что-то на себя не тайно, а при свете дня и без затей. На них, таких способных и компетентных «в тени», как будто столбняк нападает: они опаздывают подать документы на конкурс, подворачивают ноги по дороге на ответственное собеседование, неожиданно беременеют, хотя не собирались, – короче, бегут от самой возможности проявиться и быть оцененными по достоинству.

Мы, которых преподаватели так хвалили за серьезность, исполнительность и ответственный подход, продолжаем полагаться на эти добродетели. И обнаруживаем, что в профессиональном мире с нами обращаются как с детьми. Милыми и ответственными, возможно. Но – детьми. Нас не обязательно принимать всерьез. Мы сами готовы слегка обесценить любое свое достижение и не принимать его всерьез. Мы сами не используем свои возможности – не «разгоняемся», ползем на второй передаче, даже не узнав возможностей двигателя… Большинство женщин занимает положение, не соответствующее их способностям и подготовке, в силу внутренних ограничений»[

Некоторая беспомощность, неумение принимать решения, склонность к зависимости содержат в себе «вторичную выгоду» – что-то вроде индульгенции, позволяющей не взрослеть, не развивать в полную меру своих способностей.

Воспитание в традиционной женской роли с малых лет готовит к тому, что девочке следует соответствовать ожиданиям, «ладить». И если в окружающей среде принято считать, что женщины неспособны к абстрактному мышлению, вождению автомобиля, руководству людьми или зарабатыванию денег, то хорошо приспособленные к жизни в этой среде девочки действительно будут демонстрировать отсутствие таких способностей.