Цитаты из книги «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4»

С рождения и до года у человека вообще не сформировано представление о константности объекта: если предмет скрылся из вида, то он словно перестал существовать. После года дети понимают, что те вещи, которые не выпали из поля зрения, все равно есть. Но пока они не в состоянии удержать в своем сознании образ матери

Малыши из-за повышенной восприимчивости – по сути отражение своих родителей. Бороться с отражением бесполезно, нужно изменить оригинал.

. Есть хорошая поговорка: дети как огурцы, в какой рассол положишь, в таком и засолятся. Иными словами, какая семейная атмосфера ребенку досталась, таким он и вырастет, несмотря на все родительские нравоучения.

Пусть ваше чадо заблаговременно осваивает эту информацию. Всегда помните, что привыкание – это не единовременный акт, а процесс, длительность которого иногда трудно предсказать. Однако все дети первые месяц-два чувствуют себя не в своей тарелке. Родителям стоит настроиться на то, что в период адаптации малыш будет сам на себя не похож. Многие дети очень хорошо ведут себя в детском саду, у воспитателей к ним нет никаких

Но чем меньше вы идете на поводу у своего чада, тем здоровее будет его психика.

Поведение родителей формирует личность ребенка, ведь обучение в два-три года на 80 % осуществляется через имитацию. Д

. Мы, взрослые, не живем так интенсивно, как детвора. Наши эмоции – как вялые улитки. Неудивительно, что родитель, который провел целый день со своим чадом, к вечеру чувствует себя уставшим

Взрослым важно помнить, что дети воспитываются не словами, а правильными поступками. Весь дошкольный период они вполуха слушают, что мы говорим, но зато очень внимательно смотрят на то, что мы делаем

Есть замечательная восточная пословица: «Раздраженный воспитатель лишь раздражает, а не воспитывает

Установите «детское» и «взрослое» время. «Детское время кончилось, наступило взрослое. Не все время, когда вы не спите, посвящено вам». К двум-трем годам эта установка должна прочно укорениться в детском сознании. Объясните, что существуют взрослые разговоры, взрослая еда. Такие понятия вовсе не травмируют ребенка.