Цитаты из книг автора «Екатерина Бурмистрова»

Должна быть своя личная зона, свои личные вещи и свои личные коллекции. Если один собирает машинки, то другому очень полезно иметь коллекцию чего-то другого, чтобы не конкурировать. Если один любит рисовать красками, то пусть это будут его личные краски, а у другого будет его личный пластилин, из которого он много лепит.

Хорошо, если к началу школьного возраста семья подошла с багажом неотрицательного описывания и умения видеть зону одаренности даже такого ребенка, который по своим стандартным параметрам может быть не самый простой.

От трех до тринадцати лет ребенка родители должны заложить фундамент отношений, который позволит более или менее безболезненно пережить подростковый период. Дошколенок – благодарный ученик, он еще не загружен так, как школьник. Когда начинается школа, общению мешает бесконечная рутина: уроки, занятия, уроки, занятия… и главное, уже в семь лет у ребенка появляется способность критически оценивать родителей. Период некритичного восприятия мужского и женского поведения продолжается до семилетнего кризиса, связанного с выходом в школу.

Как мы уже говорили, с определенного момента дети могут заставить себя не спать, и в этом случае задача родителей установить границу: если мама сказала, нужно спать. Первое время, возможно, придется сидеть с ребенком, «шикать», не разрешать двигаться и открывать глазки. Вообще в возрасте от двух до трех лет очень важно втолковать малышу, что самые важные вопросы решают родители, в том числе и когда спать. Проблема в том, что дети плохо понимают слова.

Логическое мышление нужно развивать с пяти-шести лет. До этого возраста гораздо важнее творчество.

Причина в том, что ребенок оттачивает характер именно в контакте с матерью, которую он больше всех любит и к которой предъявляет самые серьезные эмоциональные претензии. В этой ситуации уходить как можно чаще и надолго на работу, чтобы ребенок себя лучше вел и было меньше истерик, – не лучшая стратегия. Смысл как раз в том, чтобы мама научилась адекватно реагировать на детскую истерику, а не убегала от нее.

Но родителям следует всегда помнить, что если ребенок не расходует своих физических сил, то есть не гуляет, недостаточно двигается, то избыток энергии вызывает нервное перевозбуждение, которое плохо сказывается на качестве его бодрствования и сна. Лучше всего гулять два раза в день по полтора – два часа. Ведь малыши не могут продолжительное время находиться в неподвижном состоянии. Дети очень устают, когда долго не могут сменить позу, но выразить свои ощущения словами им не под силу, поэтому они начинают орать.

Положим, если вы знаете, что наступило время кормления и пора уходить с детской площадки, скажите малышу, что он самолетик и ему срочно требуется подзаправка.

Золотой ключик» к непослушному ребенку – переключение внимания. Это та техника, которой часто в совершенстве владеют бабушки. Современные образованные мамы обычно этого не делают, думая: «Как же я его воспитаю, если пойду на уступки, буду переключать его внимание, а не объяснять ему, как надо себя вести?» На самом деле малыша, который находится в истерическом состоянии, то есть заупрямился, «застрял», воспитывать абсолютно бесполезно, потому что он находится в эмоционально неадекватном состоянии.

Обычно детям, опережающим сверстников, бывает трудно, потому что их интеллект развит сильнее, чем эмоции и социальные навыки