Ситуации — разнообразные цели чтения и контексты, в которых необходимо ориентироваться с опорой на текст.
• Текст — разнообразные материалы для чтения.
• Читательские умения — когнитивные стратегии и способы р
способен получать, понимать, осваивать, перерабатывать, хранить, передавать, эффективно использовать информацию, и прежде всего текстовую (в разных формах и форматах), в ежедневной бытовой, учебной, профессиональной и общественной жизни
Функциональное чтение – это чтение с целью поиска информации для решения конкретной задачи или выполнения определенного задания. При функциональном чтении применяются приемы просмотрового чтения (сканирования) и аналитического чтения
Это читатель, который разные тексты в разных ситуациях читает по-разному, умеет выбирать стратегии чтения текста и менять их по мере необходимости, исходя из своей задачи
Грамотный читатель – это тот, кто владеет стратегиями и приемами смыслового чтения, т. е. умеет воспринимать графически оформленную текстовую информацию и перерабатывать ее в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей