Цитаты из книги «Правила развития мозга вашего ребенка. Что нужно малышу от 0 до 5 лет, чтобы он вырос умным и счастливым»

Сопереживание настолько эффективно потому, что оно не требует решения. Оно требует только понимания.

Пикацизм – распространенное расстройство: длящееся больше месяца желание есть вещи, которые не являются пищей, например землю или глину.

Дети, которых регулярно хвалят за старание, успешно доводят до конца на 50–60 % более трудные математические задачи, чем дети, которых хвалят за интеллект.

И никакие даже самые элементарные высказывания не стоит считать чересчур глупыми. «Сейчас мы пойдем менять твой памперс». «Смотри, какое красивое дерево!» «Это что?» Вы можете вслух считать ступеньки, когда поднимаетесь по лестнице. Просто возьмите в привычку комментировать происходящее.

Если вы хотите, чтобы ребенок был хорошо образован, вы должны обеспечить ему атмосферу защищенности и безопасности

Объем мозга соотносится с массой тела при рождении, и чем ребенок на тот момент больше, тем он умнее.

Такая похвала называется «установка на рост».

Если враждебность между супругами продолжает сохраняться, дети из таких семей, по статистике, чаще проявляют асоциальное поведение и агрессию при поступлении в школу. У них остается проблема контроля эмоций, которая усложняется при появлении в их жизни взаимоотношений со сверстниками.

Вместо этого такие родители вмешиваются в сильные чувства детей. Они имеют четыре психологических установки в отношении эмоций (да, это их метаэмоции). • Не осуждают эмоции. • Они осведомлены о рефлекторной природе эмоций. • Знают, что поведение, движимое эмоциями, является сознательным, в то время как эмоции таковыми не являются. • Они воспринимают кризис как подходящий момент для обучения.

Вы признаете чувства ребенка и сопереживаете ему. «Так хочется пить, да? Сделать большой глоток холодной водички так приятно. Мне бы хотелось, чтобы этот питьевой фонтанчик работал, чтобы можно было поднять тебя, и ты бы попила, сколько тебе захочется».