Цитаты из книг автора «Джилл Питкетли»

Что же мы знаем о единственных детях? Они одержимы жаждой «быть сразу всем», с готовностью берут на себя ответственность и вину, критичны по отношению к себе. Учитывая это, что можно сказать об их профессиональном поведении? Каков «одиночка» в роли коллеги? Начальника? Какую работу ему стоит выбрать? Чего остерегаться?

Если вы единственный ребенок и хотите быть хорошим другом, предлагаем следовать следующим рекомендациям: 1. Соблюдайте чувство меры. 2. Избегайте завышенных ожиданий. 3. Помните, что ссоры между друзьями допустимы и преодолимы. 4. Используйте опыт друзей, чтобы расширить собственный кругозор. 5. Старайтесь чаще расслабляться. 6. Помните, что вам доверяют, ценят вас и считают надежным человеком.

Как упоминалось в части I, наши респонденты нередко чувствовали себя неуверенно в отношениях со сверстниками. Имея за плечами богатый опыт общения по взрослым правилам (не сбалансированный достаточным объемом детских игр в семейном кругу), они часто ощущают себя неопытными, приближаясь к другим детям, и будто не знают, по выражению одного из наших собеседников, «правил вовлечения». Чувствуют, что не освоили навык вливаться в компанию естественным путем, потратив время на собственные фантазии и самостоятельные игры:

По его словам, она разрешает ему быть неидеальным и поддразнивает, чтобы он не забывал о своих несовершенствах, против которых она, впрочем, ничего не имеет. Всем единственным детям стоит напоминать об этом время от времени.

Желание самоутвердиться, разорвав оковы родительских ожиданий, – жизненно важная человеческая потребность.

Основу проблем Розмари создало то, что этого никто никогда не признавал и якобы не замечал. Безусловно, в такой ситуации может оказаться любой ребенок, но единственный более уязвим. В семье с братьями и сестрами появляется возможность сформировать другие представления, получить другие точки отсчета в отношениях. У одинокого ребенка перед глазами есть только пара родителей, по ним он учится оценивать ситуацию, а потому характер их взаимоотношений играет огромную роль в развитии паттернов его поведения.

Контакты в семье единственного ребенка иные. Он чаще взаимодействует со взрослыми и реже наблюдает общение «взрослый – ребенок». И вот результаты. Во-первых, интенсивный контакт со взрослыми и активное вовлечение приводят к тому, что единственный ребенок увереннее себя ведет в разных социальных ситуациях. Наблюдая за реакциями взрослых, он учится распознавать их особенности – и естественным образом их подхватывает. Нередко он превращается в «маленького взрослого». Вместе с собеседниками мы отнесли это к бонусам опыта. Единственному ребенку везет в том, что он начинает восхождение к вершинам жизненного успеха, обладая неоспоримыми преимуществами, прежде всего – уверенностью в себе. Однако – и это второе последствие – недостаток разнообразного контакта с детьми замедляет его эмоциональное развитие. Снова и снова мы слышим о замешательстве, которое испытывали наши респонденты в общении со сверстниками, начиная с первых дней в школе. Кульминацией таких рассказов стал следующий:

Власть, то есть способность контроля, в большинстве семей изначально принадлежит взрослым. Единственному ребенку тяжело бороться с этим: он лишен шанса обрести союзников в лице братьев и сестер и, таким образом, ослабить позицию взрослых.

От единственных детей, которые любезно согласились с нами пообщаться, мы узнали о нескольких катализаторах напряжения. Чувствуя себя обязанными удовлетворить желания и потребности родителей, они несли тяжкий груз ответственности, чувства вины и соответствия ожиданиям. Из-за недостатка «семейных дрязг» возникли проблемы с самооценкой, а также развилось несоответствие между имиджем уверенного в себе человека и эмоциональной незрелостью. Большинство «одиночек» уверены, что навсегда останутся одни.

Находясь в толпе, я выхватываю фрагменты диалогов, совмещаю их и придумываю истории. Это происходит часто, иногда непроизвольно. Из обрывков фраз сочиняю целые судьбы. Чужие разговоры подслушивала всю жизнь.