Цитаты из книг автора «Диана Хорсанд-Мавроматис»

Одна моя знакомая сказала сыну: «Если ты не уберешь игрушки, их уберу я. Но тогда ты увидишь их снова только через неделю». Так она и сделала: собрала все валявшиеся на полу игрушки в пакет и положила их на антресоль. И в ответ на слезы и горестные вопли мальчугана спокойно повторяла: «Я ведь предупредила тебя. Теперь жди неделю». Через неделю игрушки вернулись к мальчику. Еще три недели он исправно все убирал, после чего история

Надежность оборудования обратно пропорциональна числу и положению лиц, за ним наблюдающих.

Поиграйте с ребенком в игру «Что на что похоже», выискивая сравнения и создавая их сами. Так, в

Не менее важно уделять внимание развитию координации. ♦ Для улучшения координации можно использовать «рисование через овалы», то есть с помощью специального трафарета. У ребенка будут получаться разные предметы и зверюшки. То, что он еще не может нарисовать, дорисуете к овалам вы сами (рис. 1).

усовершенствовать эту игру – собрать листья разных деревьев, высушить их и прикрепить к плотному картону прозрачным скотчем. Ребенку понравится подбирать к этому экспресс-гербарию изображения соответствующих деревьев.

Возьмите карточки с картинками из лото. На одних карточках – изображения деревьев, а на других – их листьев, цветов и плодов. Деревья подберите из тех, что растут рядом с вашим домом или дачей. Это могут быть береза, дуб, рябина, липа, тополь, лещина, яблоня, черемуха, сирень и другие. Пусть ребенок выберет любую карточку с изображением дерева, назовет это дерево, а затем подберет соответствующую ему карточку с листьями, цветами и плодами. Осенью можете усовершенство

Насыпьте на плоский поднос или на противень манную или пшенную крупу, дайте ребенку китайскую палочку для еды и предоставьте полную свободу для проявления художественного творчества. Пусть ваш малыш рисует на крупе в свое удовольствие, стирает нарисованное и рисует снова. Радуйтесь

Благодаря этому упражнению ребенок учится соотносить объемный предмет с его плоским изображением.

должны оказаться все животные, в другом – растения, а в третьем – предметы быта.

Все карточки складываются в одну коробку, после чего ребенок вынимает их по одной и раскладывает на столе в три ряда. В одном ряду