Как Цыпа капризничать перестала (капризы)

Сказка показывает деткам, что капризничать – нехорошо. Малыши учатся общению без слёз, без хныканья. В сказке говорится о том, что все вопросы можно решать без нытья.

В этой сказке маленькая Цыпа привыкла всё решать слезами. Чуть что не так, она – в крик. Кому это понравится? Вот и рассердился на неё Бубука и заколдовал. Поняла малышка, что капризничать – это плохо. И не стала больше хныкать.

Маленькая Цыпа плакала по любому поводу. Мама-курица не разрешает гулять в чужом дворе – Цыпа в слёзы: «Хочу туда! А-а-а-а!». Не получается у малышки цветочек сорвать – опять плачет. Братишка случайно её крылышком задел – снова слёзы рекой: «Ой-ё-ёй! О-ё-ёй!». Папа-петух занят и не может её на спине покатать – Цыпа в крик-плач: «Хочу кататься! А-а-а!». Мама спать зовёт, Цыпа и тут не может без капризов: «Не буду спать! Не хочу! У-у-у-у!».

Как плачет Цыпа?

А-а-а! У-у-у! Ой-ё-ёй! Много у неё слёзок? Громко Цыпа кричать умеет? А ты любишь плакать?

Жил рядом с птичьим двором Бубука. Надоело ему слушать, как Цыпа плачет и плачет и превратил он её в муравьишку.

Вот Цыпе захотелось зёрнышек поклевать, побежала она к маме:

– Мама, мама! Я кушать хочу!

А мама её не слышит, и не видит даже (ведь Цыпа теперь муравьишкой стала).

Муравьишка маленький? А курочка большая? Не слышит мама-курочка, как Цыпа её зовёт. Не знает мама-курочка, что Цыпа муравьишкой стала. Что же теперь делать Цыпе? Кто же ей помочь сможет? Вот уж слёзки начали капать…

Хотела малышка Цыпа опять заплакать, но тут к ней бабочка подлетела:

– Ты, Цыпа, всё время хнычешь, хнычешь, вот Бубука тебя и заколдовал. Устал он от твоего плача, от твоих капризов. Да и нам всем нелегко от этого. Ты слёзки вытри, а я подскажу тебе, что делать надо, чтобы обратно цыплёнком стать.

Цыпа послушала бабочку и вытерла слёзы.

– Видишь, у сарая корзинка стоит? – спросила бабочка Цыпу. – Нужно тебе в корзину насобирать земляники. Бубука ягоду очень любит. Он съест её и добрым станет. Тогда ты смело к нему подходи и обещай, что плакать по пустякам больше не будешь. Он тебя расколдует, и ты снова цыплёнком станешь. Только ты своё обещание выполняй, а то Бубука тебя снова заколдует.

Ты ягоду кушать любишь? Бубуке ягода нравится, он от неё добрым становится. Покажи, как Цыпа ягодку собирать будет. Много нужно ягоды? А ещё Бубука хочет, чтобы Цыпа больше не плакала. Цыпа постарается больше не плакать?

Цыпа долго собирала землянику (ведь она была маленьким муравьём). Но к вечеру корзина была полна красных ягод.

Бубука наелся ягоды и подобрел. Он поверил Цыпе, что она не будет больше плакать и сделал её снова цыплёнком.

Радостная Цыпа побежала к маме с папой и своим братишкам и сестрёнкам.

И, как будто, чудо случилось с ней – перестала Цыпа капризничать.

Если она что-то очень хотела, то она подходила к маме и говорила ей об этом. И соглашалась даже немного подождать. Или брала маму за крылышко и вела её в нужное место, например, к кустику, на листочке которого спряталась вкусная гусеничка.

Мама её понимала и помогала ей. И Цыпа старалась маме с папой во всём помогать. И всем было хорошо.

Сдержала Цыпа своё обещание больше не плакать? Она стала послушной? Она теперь не хнычет? Не капризничает? Умница Цыпа? Как она себя ведёт? Хорошо?

Муравьишка-хвастунишка (хвастовство)

Сказка помогает ребёнку понять, что хвастаться некрасиво, нехорошо, что из-за этого можно даже в беду попасть.

Маленький муравьишка был хвастунишкой и зазнайкой и из-за этого он чуть не погиб. После чудесного спасения желание хвастаться у него пропало.

Пошёл один раз муравьишка гулять. Встретил жука и стал хвастаться:

– Я умею играть в одну интересную игру, но в какую – я тебе не скажу, хотя ты мой хороший друг. А ещё я могу поднять бревно. Вот, какой я сильный! – сказал и побежал дальше.

Повстречал подружку-гусеницу и снова стал хвастаться:

– Я самый сильный в лесу! Я могу бревно поднять! И секрет я один знаю! Но тебе про него не скажу!

А потом муравьишка встретил паука. И ему стал хвастаться. А паук замахал на него лапками и говорит:

– Если ты перепрыгнешь через мою паутину, то я поверю, что ты самый сильный, самый ловкий, самый умный!

Муравьишка прыгнул и попал прямо в паутину.

Злой паук хотел погубить маленького муравья, а тот стал звать на помощь.

Его крик услышали жук и гусеница и прибежали на выручку. Жук стал летать возле паука, жужжать, отвлекать его от муравьишки. А гусеница спустилась с ветки на своей ниточке, муравей за неё ухватился и отлепился от паутины.

Так жук и гусеница спасли муравьишку-хвастунишку. Вот это – настоящие друзья! А муравью после этого больше не хотелось хвастаться.

Как маленький муравьишка бегать умеет? Покажи.

А покажи, как он ветки большие поднимает. Много у него силы? Да, муравей очень сильный, он может тяжёлый груз нести.

А маленький муравьишка ещё и хвастливым был. Про интересную игру никому не захотел рассказать! А паук ему встретился хитрый, решил муравьишку обмануть.

Кто прибежал спасать муравьишку? Как жук летал и жужжал? Спасли гусеница и жук муравьишку? Муравьишка стал умнее? Не будет он больше попадать к пауку в паутину? И хвастаться он не будет? Он, наверное, пойдёт маме с папой помогать? Силу свою тренировать?

Как Тишка свои страхи прогнал (боязнь темноты)

Сказка про зайчонка Тишку помогает корректировать эти страхи, подсказывает малышу, как с ними справиться, как победить их. В сказке зайчонок придумывает волшебное заклинание, которое помогает прогнать все его страхи.

Зайчишка Тишка был ещё совсем малыш, но хотел поскорее вырасти и стать таким, как его папа. Быстрым, ловким и смелым.

Когда на дворе светило солнышко, Тишка тоже ничего не боялся. Он весело прыгал возле своей норки, играл под деревом с белочками. При опасности, если он чуял, что сюда бежит лиса или волк, он мог сразу же спрятаться в своей норке. А там Тишку никто не достанет.

Но когда наступала ночь, Тишке становилось страшно. Он спал один в своей маленькой кроватке, и в темноте ему казалось, что вокруг бродят разные Буки, Вяки, Зюки.

Хотя мама и убеждала его, что никаких страшилок в комнате нет, Тишка всё равно их боялся.

Сегодня зайчишка решил спрятаться от всех страшилок, которые бродят в темноте. Как только он лёг в кроватку, он сразу же закрыл лапками глаза и прошептал:

– Никого здесь нет, никого здесь нет! Уходите страхи к тёте Черепахе!

Когда Тишка убрал с глаз лапки, то ему показалось, что страхов стало поменьше. Вон в том углу уже нет Зюки. И Бука какой-то совсем маленький стал. Но вот Вяка всё ещё вякал, сидя на шкафу. И Пых пыхтел из-под кровати.

«Надо ещё раз спрятаться!» – подумал зайчонок и снова закрыл лапками глаза: «Никого здесь нет, никого здесь нет! Уходите страхи к тёте Черепахе! Уходите страхи к тёте Черепахе. Уходите страхи к тёте Черепахе…», – Тишка почти уже засыпал.

Он приоткрыл один глаз и убедился, что теперь всё спокойно, ни Буки, ни Вяки, ни Пыха нет. Можно спокойно спать.

И всё же Зайчишка ещё раз прошептал чуть слышно: «Никого здесь нет, никого здесь нет. Уходите страхи к тёте Черепахе…». И крепко уснул.

Теперь Тишка, когда появлялись страхи, играл с ними в прятки, и те не могли его найти. Вскоре им надоело искать зайчишку Тишку, и они куда-то ушли. И больше не появлялись.

Зайчонку Тишке хотелось быть смелым? Днём он никого не боялся? А ночью становилось страшно? А кого он боялся? Буку и Зюку? Зайчик решил от них спрятаться? Он лапками глазки закрыл? Покажи, как он это сделал. А что Тишка страшилкам сказал? «Никого здесь нет, никого здесь нет! Уходите страхи к тёте Черепахе!». И страхи исчезли? Вот какой зайчик молодец!

Смелый зайчик (страхи)

Сказка про смелого зайчика помогает развить в ребёнке смелость, уверенность в своих силах, сказка учит преодолевать свои страхи и жизненные трудности, а также помогать своим друзьям.

Жил-был зайчик.

Однажды пошёл он на реку и нашёл на берегу синюю палочку. Он решил взять эту палочку с собой.

Когда зайчик вышел из лесу на полянку, он увидел своего друга хомячка. Ещё там была большая собака, которая лаяла на хомячка и не давала ему убежать.

Зайчик немножко испугался, но потом как прыгнет высоко-высоко! Смелый зайчик заскочил на пенёк и забарабанил по нему лапками, а потом выставил вперёд себя синюю палочку, как меч, чтобы напугать собаку и прогнать её.

О, чудо! Собака стала уменьшаться в размерах и стала, как маленький жучок. Она жалобно заскулила и убежала прочь. Зайчик с хомячком обрадовались и стали играть в прятки. А волшебную палочку смелый зайчик подарил хомячку.

Что нашёл зайчик на берегу реки? Кого увидел зайчик на полянке? Хомячку было страшно, когда собака лаяла? Почему? Она громко лаяла на него? Как зайчик решил прогнать собаку? Что он сделал? Покажи, как он подпрыгнул! Забарабанил по пню лапками? Это как? А как зайчик палочку вперёд выставил? Зайчик – смелый? Он победил собаку? Он молодец, что не испугался и спас друга?

Ищу доброе дело! (эгоизм)

Сказка учит детей делать добрые дела, помогать окружающим, быть добрым, отзывчивым, внимательным, заботливым.

Жил-был на свете мальчик Стёпа. Ему недавно исполнилось три года.

Задумался он как-то: «Хорошо бы каждый день делать какое-нибудь доброе дело!».

Хорошая мысль в голову пришла, но вот какое дело будет считаться добрым? А?

Как ты думаешь, какое дело можно назвать добрым? Если помочь маме пол помыть – это доброе дело? А если собачку голодную накормить? Или друга пожалеть, если тот ударился?

Вот думал, думал Степан, чтобы такого хорошего сделать?

Не смог сразу придумать.

Решил он сначала пойти с бабушкой погулять.

Была у Стёпы любимая игрушка – паровозик-конструктор. Мальчик всегда брал паровозик с собой. Вот и сейчас взял.

Смотрит Стёпа по сторонам, а вокруг белым-бело. На дворе уже весна, а тут снега нового навалило много-много. Сбегал мальчик домой за лопаткой и говорит паровозику:

– Сейчас мы клад будем раскапывать.

Стал Стёпа площадку возле подъезда вычищать. А паровозик-конструктор ему помогает. Сделал Степан паровозику широкую платформу с бортиками, нагружает туда снег, а паровозик снег в сторонку увозит. Стёпа загружает, паровозик увозит.

Вдруг смотрит Степан – блестит что-то у его ног. Монетка!

– Ура! – кричит Стёпка. – Вот мы и клад нашли!

Вскоре возле подъезда снега не осталось. Уставший, но довольный Стёпа вместе с бабушкой пошёл домой обедать.

Стёпа вычистил снег перед подъездом. Как думаешь, людям легко теперь будет ходить? Не будут им сугробы мешать? Стёпа – молодец? Правильно сделал?

Пришла из магазина мама. Снимая пальто, она зацепила рукой бусы, нить порвалась, и маленькие бусинки рассыпались по комнате.

Стёпа бросился собирать бусинки, а паровозик помогал их отыскивать.

Бусинок было так много, и они закатились в такие укромные уголки, что помощь сына была маме очень кстати. Мама нанизала бусинки на нитку, поцеловала Стёпу:

– Спасибо, сынок!

А если бы Стёпа маме не помог, она бы долго одна бусинки искала? Трудно ей было бы? Успела бы она обед сварить, да со Стёпой поиграть? Правильно, что Стёпа маме помог?

Вскоре Стёпка уже с мамой на улицу пошёл. И паровозик с собой взял.

Побежал мальчик на горку, но вдруг увидел в снегу рукавичку. Кто-то обронил.

А кто?

Кто же мог рукавичку потерять? Может, маленькая девочка? А без рукавички мёрзнет ручка? А что Стёпе с рукавичкой чужой делать? Как думаешь?

Огляделся мальчик, и видит, что вперёд чьи-то следы ведут: след большой и след маленький. Два человека здесь недавно прошли. Кто-то из них рукавичку и обронил. Решил Стёпа их догнать и рукавичку отдать.

Добежал мальчик до соседнего дома и вспомнил, что дальше ему одному нельзя, а мама возле горки осталась и его уже назад зовёт.

А на другом конце чужого двора тётя с девочкой стоят, и малышка своей маме одну рукавичку показывает.