Цитаты из книги «Детское телевидение»

НЕ ТОРОПИТЕСЬ, ГОВОРИТЕ ЧЁТКО И ВНЯТНО, УВЕРЕННЫМ ТОНОМ.

заключение «риторической» главы прошу запомнить некоторые правила, которые вам помогут в работе как на сцене перед слушателями, так и перед камерами на съёмочной площадке. 1. На высокий голос мы переходим не случайно. Это происходит, если человек волнуется или торопится что-то высказать. Кроме того, учтите, что высокий голос, как правило, «напрягает» слушателей и заставляет их не очень доверять вам. Для примера: кричащая истеричная женщина, крики о помощи – эти звуки дают подсознательный сигнал тревоги, потому что звучат на высоких нотах. 2. Когда вам нужно привлечь к себе внимание собеседника, не говорите слишком торопливо и нервно. От торопливости вы можете случайно перейти на высокие ноты и спугнуть вашего слушателя. 3. Информация, изложенная низким голосом, вызывает больше доверия у слушателя. 4. Включайтесь в беседу не только информационно, но и интонационно. Перейдите на более низкий, грудной, «тёплый» тон.

АРТИКУЛЯЦИЯ Артикуляция – это работа специальных органов по образованию звуков речи. Главные органы: а) язык; б) губы; в) нижняя челюсть; г) гортань; д) диафрагма.

Кончики пальцев поставьте на грудину и медленно произносите «муммм-муммм-муммм». Вы должны почувствовать резонанс в пальцах. Это сигнал, что все упражнения выполнены правильно. Кроме того, это даёт возможность дополнительно поработать с дыханием.

Наберите полную грудь воздуха и медленно выдыхайте на «уррра- уррра-уррра». Как и в первом контрольном упражнении, этот звук должен вызывать рокот и вибрацию в груди. Если вы чувствуете звук, то с дыханием всё в порядке. При произношении, постарайтесь голосом совершить «горку»: буква У по тембру должна быть выше А. Задача упражнения – опустить голос в середину живота, до диафрагмы.

Если вы почувствуете щекотание в носу или что ваш голос «застревает» в горле, значит, занятия нужно проводить с большей интенсивностью. Вы неправильно дышите! При произношении «чух», вы должны почувствовать свой голос в груди. Он должен «рокотать». Этим упражнением добьётесь бархатности в голосе.

Эти упражнения необходимы для самоконтроля: правильного выполнения вышеназванных заданий. · Произнесите медленно несколько раз «чууууххх-чууууххх-чууууххх

Например, нажимаете звонок или держите в руках надуваемый шарик. Все упражнения на дыхание выполняются не менее трёх раз, в том порядке, что указаны выше о фонационном дыхании.

При выполнении всех упражнений необходимо изображать, что вы делаете.

УПРАЖНЕНИЯ * «Стон» – снятие зажимов, найти центр голоса (свой тембр), разбудить резонаторы. Проводится с помощью буквы «М». * «Звонок» – напоминаю, настаиваю, требую – вот три слова, которые характеризуют это упражнение. Проводится с помощью буквы «З» (изображаем звонок). * «Шарик» – используем букву «С» как бы надувая шарик.