Цитаты из книг автора «Андрей Кузнецов»

Объяснение простое: появившийся на свет ребёнок не умеет разговаривать – ему нужно научиться. В каждой стране система образования разная и обучают тоже по-разному: слева направо, справа налево, сверху вниз или снизу вверх. Часто предлагают научиться читать и писать, а только потом говорить. Каждый человек может предложить свой способ обучения, а бывает так, что не предлагают совсем ничего и отсутствие синапсов принуждает обращаться к памяти, чтобы найти хоть какое-то решение для покупки батона и молока. По сути, это единственное решение, не считая языка жестов, написания записки

Нейроны и заикание Нейроны заикающихся людей имеют периодическое отсутствие синапсов, которое и вызывает речевые нарушения. На приведённом рисунке отображен условный вид нейронов заикающегося человека.

Единственным способом вернуться к автоматической речи через лимбическую систему является создание нейронных связей, о которых и пойдёт речь в следующей главе.

Переключение разговора с центра Брока́ на чтение через память вызвано отсутствием развития мышления. Когда между нервными клетками нет связей, переключение – всего лишь дело времени. Перед произношением начинается повторение слов в уме, тем самым подключаясь к памяти напрямую. Если это произошло, то выбраться из ловушки невозможно, вплоть до момента пока не образуются устойчивые нейронные связи.

Разгадка заикания – Человек заикается, потому что не научился разговаривать. Это может показаться странным, удивительным, возмутительным, неприемлемым и наверняка пару миллионов людей сейчас перевернулось в гробу, но вы не ослышались: человек заикается, потому что не научился разговаривать.

Задание 1: Чтение в микрофон Включите компьютер, если вы этого ещё не сделали, подключите микрофон и откройте программу Звукозапись. Если у вас нет компьютера, то используйте диктофон в телефоне или другое записывающее звук устройство. Позаботьтесь о том, чтобы вам никто не мешал. 1. Включите запись. 2. Читайте книгу вслух, по одной главе. 3. После прочтения каждой главы останавливайте чтение и прослушивайте запись.

«Заикание – вот первая и единственная задача, которую я собираюсь решить в этой жизни. Если я не смогу решить эту проблему до конца своих дней, то ничего остального не будет».

Какой бы не был разговор: вы спрашиваете, вас спрашивают или любой другой вариант – разум каждого человека всегда находится внутри своего мышления. Чтобы читать мысли другого человека и научиться разговаривать – нужно всего лишь слушать слова, накладывать их на своё мышление и, если что-то не поняли, спрашивать: – А что значит, накладываешь слова на мышление? Он может ответить: – Это значит, что ты видишь за словами образы и автоматически сравниваешь их в своём мышлении с другими вариантами. А вы можете добавить: – А если я не вижу образа? – Значит ты не понимаешь смысл слова, я объясню… – отвечает он.

Первое время трудно пополнить словарный запас даже на одно слово в день. Ведь определение каждого слова состоит из нескольких слов, которые тоже требуют понимания. Но постепенно словарный запас расширяется и давать определения становится легче. Мышление заполняется смыслом и начинает справляться самостоятельно, уже без зарисовки. Это похоже на высокий барьер, через который нужно перешагнуть. Сначала ноги короткие, но постепенно они растут, а препятствия становятся менее заметными.

Начать можно с перевода в рисунки проблемных слов, названий окружающих предметов, непонятных фраз и предложений. Чем больше рисунков перемещается в мышление, тем проще шагать. Здесь нет ограничений: все дороги ведут к речи без заикания и лишних слов не бывает.