У ваших недоразвитых предков не хватило знаний на снятие фильмов и им приходилось постоянно ставить недоработанные спектакли. Какая нелепость смотреть на живых людей! С экранов телевизоров они выглядят более развитыми, воспитанными и способствуют вашему процветанию. Тем более, что там их способности демонстрируются в любое время суток семь дней в неделю. Таким образом высокообразованным людям всегда есть у кого поучиться.

Теперь поговорим о книгах. Если кто-то из благовоспитанных современных личностей доберётся до книг (хотя высокообразованным людям это совершенно ни к чему), то он, скорее всего выберет современную литературу, которая написана для тех же высокоразвитых личностей. Есть, конечно, и в современной литературе некоторые просветы чудаков, поддерживающих пережитые времена, но они настолько малы, что их обнаружить практически невозможно.

Современный благовоспитанный образованный человек, у меня к тебе вопрос: "Нужны ли вообще высокоразвитой личности библиотеки?" Их давно пора закрыть, как экстремистские организации.

Вы считаете, что достигли эмпиреи, совокупляясь когда придётся, и с кем придётся. Вы считаете нормальным иметь половую связь с теми у кого уже были сотни подобных половых связей с мужчинами и женщинами. Ваши малоразвитые предки называли таких мужчин и женщин проститутками и всячески презирали их и сторонились. Опять же проявление нетерпения.

Половые же отношения были лишь в браке. И у них измена считалось чем-то из ряда вон выходящим, низким, подлым, предательским поступком. Каким же бредом занимались ваши малоразвитые предки. Они не считали необходимым возводить в культ свои половые органы и считать совокупление верхом необходимости в своей современной жизни.

Ваши малоразвитые предки дошли до такого парадокса, что выдавали своих дочерей замуж и сыновей женили целомудренными. Какая нелепость иметь жену у которой ни с кем не было половых отношений. Какой стыд иметь мужа у которого его жена является первой женщиной. Современный высокоразвитый благовоспитанный человек несомненно превзошел в этом своих невежественных предков.

Вот еще до чего доходили люди, жившие задолго до вас – высокоразвитых благовоспитанных людей: они заставляли своих детей быть послушными во всём. Даже их взрослые дети не смели прекословить своим родителям и поступать вопреки их мнению. Все их дети должны были в равной степени работать по дому и выполнять все виды домашних работ, включая дойку и выпас животных!! И ещё – дети полностью заботились и обеспечивали своих престарелых родителей, бабушек и дедушек.

Как они вообще додумались до того, чтобы заставлять детей быть во всём послушными и ещё работать по дому, как рабов? В их обществе не хватило ментальной развитости для того, чтобы организовать своим престарелым родителям, бабушкам и дедушкам пенсии и престарелые дома, чтобы им не возиться с ними.

И ещё: наши невежественные предки говорили сложносочинёнными предложениями, и в таком же виде их записывали. Это ж какая пытка современному, развитому, благовоспитанному человеку читать всю эту лишнюю галиматью. Неужто нельзя было сказать в трех словах всё то, что они расписали в трех предложениях? А Гюго так вообще описывал море и все его явления на 90 страницах своего произведения под названием: "Человек, который смеётся." Да небеса Пемберли просто померкнут читать всё это описание.

Ещё один сизифов труд наших невежественных предков: они писали длинные письма, представляете, от руки и по неделям ждали ответа. Не то что, ты, современный благовоспитанный человек. Тебе не нужно даже знать грамматики, для того чтобы написать короткое сообщение другу, которое тот получит мгновенно, и ему, ровно так же, не требуется разбираться ни в русском, ни в каком-либо другого языке, для того, чтобы тебе кое-как ответить. Вы поймете друг друга и с полуслова.

Ещё наши невежественные предки своими собственными руками срывали колосья, отделяли зёрна от плевел, перетирали их на камне в муку, и лишь после всех этих ненужных работ готовили хлеб. Кстати, они использовали закваску, а не дрожжи. А для приготовления закваски требовалось четыре дня. Они даже не смогли додуматься пойти и купить хлеб в магазине. А ведь это насколько проще.

Также они своими собственными руками выращивали коров, коз и баранов, брали острозаточенный нож, разрезали им глотку и наблюдали, как бедное животное в конвульсиях изливает последнюю каплю крови. После этого они его подвешивали, сдирали шкуру, вытаскивали органы и разрезали на куски. Таким кощунственным было у них приготовление обычного мяса, которое благовоспитанный человек теперь можете просто купить в магазинах и на рынках.

Ещё один момент в чём вы превзошли ваших невежественных предков: В старые времена поголовно в каждой семье держали дойных животных. И все члены семьи участвовали в выпасе этой скотины, в кормлении, в поение и в уборке навоза. Также ежедневно по два – три раза в день требовалось доить такое животное, и причём, не одно.

После дойки совершались различные манипуляции с полученным молоком. Для начала его цедили, после отделяли часть на масло, другую часть на сыр, что-то оставляли на творог и в неизменном виде. Даже детей заставляли проделывать всю эту грязную работу. Вы можете себе это представить? Не было на них органов опеки в то время! Не то что ты, современный благовоспитанный человек – культурно вышел и культурно купил молоко, сыр, творог в магазине, не пачкая рук не о вымя животного, не об его экскременты.

Родители наших невежественных предков заставляли своих детей самостоятельно шить себе вещи, что-то шили сами. Только представьте себе – эти родители не давали детям денег на покупку новой модной вещи. Это полная дискриминация личности!

Еще одна нелепость: ваши невежественные предки, для того, чтобы прогреть дом, ходили в лес и рубили там дрова. После этого им приходилось ежедневно растапливать в доме печь. Бедные их дети вынуждены были ощущать постоянный запах гари, исходящий из дровяной печи. Конечно они не ровня тебе, современный благовоспитанный человек, который научился отапливать свой дом электроприборами или газом, не тратя на это ни времени, ни усилий.

Наши многие предки-невежды жили в хилых лачугах и не делали в них даже ремонт!! А ведь именно это занимает примерно треть жизни благовоспитанного современного человека. На что можно тратить жизнь, как не на то, чтоб раз в несколько лет переделывать ремонт? Как можно лишить себя этого приятного и дорогостоящего предприятия?

Также наши предки предпочитали совершенно бесплатно жить в своих домах и путешествовать в другие страны. Благовоспитанный же человек не может представить существование без ежемесячной оплаты за свое жилье и полугодовалого накопления на отпуск в другой стране. Какая дикость жить и путешествовать не потратив ни копейки?

Ещё одна нелепость: многие дети наших недоразвитых предков должны были сами выдумывать игры и проводить их на улице. В обязательном порядке у многих из них присутствовало интеллектуальное развитие, изучение иностранных языков на уровне свободного разговорного, поголовно все осваивали музыкальные инструменты, обучались вокалу и художеству! Они не смогли додуматься до синтезаторов. Насколько бы это облегчило освоение музыкальных инструментов и звуковых преобразователей, которые каждый нелепый голос превращают в шедевр искусства! А вместо того, чтоб рисовать, затрачивая на столь нелепое предприятие отнюдь нескромно, отведенное для жизни время, благовоспитанный человек предпочел фотографировать. Ни у одного невежественного человека прошлого нет столько собственноручно сфотографированных портретов, как у современного высокоразвитого благовоспитанного человека. А об играх и говорить нечего! Только высокоразвитому человеку по силам облечь все выдуманные игры в одно устройство и играть в них не выходя из дома.

Девушки обязаны были ходить в сопровождении до выхода замуж!!! Более того, бывали такие времена, когда мужей и жен своим детям выбирали родители и дети беспрекословно подчинялись их выбору и не имели права каждый год разводиться и вступать в новые браки! А у тебя, высокоразвитый человек, есть множество вариантов жениться и выходить замуж когда тебе вздумается, за кого (или даже за что!) захочешь и столько раз, сколько ты посчитаешь нужным.

Мужчины носили бороды и усы. Это полная дискриминация женщин!! Как они сами до того не додумались, что не красиво умалять женщину, демонстрируя ей то, чего у нее быть не может. Они явно не ровня современному благовоспитанному человеку, который сровнял себя с женщиной, тщательно выбривая признак мужественности, из уважения к ней.

Женщины же носили исключительно длинные юбки и платья, тем самым пренебрегая мужчинами того века. Современные же благовоспитанные представительницы женского пола предпочитают не пренебрегать мужчинами и оголяют перед ними все части своего тела для их любования.

Каждый старший ребенок обучал младшего, и они не ходили в школу!!! (В современном представлении этого слова). Только представьте жизнь без школ! Из поколения в поколение плодилось невежество, не получающее достойного стандартизующего образования!

Ещё эти невежественные дети совершенно не знали бранных и матерных слов, и показ, так называемой "дули", сулил выселением из деревни и позором! Они не умели ставить взрослых "на место", обматерив их. Верх необразованности! Они по ходу все страдали софизмом.

Благо, что они со своим синтаксисом и мадригалами остались в далёком прошлом! Вы, высокообразованные современные люди просто обязаны этим невеждам выставить анафему.

Если бы сейчас поселить к нам человека, жившего в восемнадцатом или девятнадцатом веке, то он бы посмотрел на современное благовоспитанное общество и сказал: "Вот идиоты!" Как бы он сильно заблуждался!!!!

Закончила Люсьен свой памфлет обращением от автора. Ниже это обращение передано дословно:

От автора

Я долго думала стоит ли писать послесловие, или сочинение говорит само за себя и не нуждается в уточнениях. Все же решила, что послесловие необходимо. Во-первых, для того, чтоб объяснить причину написания столь резкой сатиры, т.к. читателю может показаться, что автор возвышается. Это не так. Памфлет был написан из жалости к людям, которые с головой нырнули в предоставленные им "удобства".

Слово "идиот", имеющееся в названии, несёт не оскорбительный, а медицинский характер. Согласно исследованию в нескольких разных странах, проведённому в 20… году, 90 процентов населения, так названных, развитых стран, страдает ярко выраженным идиотизмом.

Памфлет побуждает задуматься, как далеко человечество отошло от естественного представления о жизни. Мир вывернут наизнанку. Чёрное стало белым, а белое – черным. Стираются всяческие границы, жизненные ценности попираются, уважение вообще теряет своё определение. Весь мир поглощает эгоцентризм.

Если кто-то и понимает всю окружающую его обстановку, то для него не может быть оправданием мнение, что он один ничего не сделает. Каждый по одиночке может сделать самое большее – изменить себя. А другого и не надо.

PS

В памфлете передано общепринятое понимание истории. Если же у кого-то получается откинуть то, что ему клали в голову с ясель (в плане истории) и уложить новые, неукладывающиеся исследования альтернативных историков, то этот памфлет, по-хорошему, необходимо полностью переписать. Ну а пока пусть будет, как есть…

Конец

Люсьен тяжело укоряла себя за то, что поздно осознала эти простые истины, коими наполнен животный мир, но которые  утратили люди. Она, так же как все, отдала свою единственную дочь на обучение чужим людям – вначале в детский сад, потом колледж, затем институт, а после работа. Она лишилась своего ребенка в полтора года. И никто, кроме нее в этом не виноват (хотя своего старшего брата она тоже винила в этом, так как он повлиял на Анет в тот момент, когда все начало налаживаться, по ее мнению).

Мир воспитал ее Анет не тем человеком, какого бы она желала видеть подле себя в роли дочери. И это логично. Вряд ли мир будет воспитывать всех детей, подстраиваясь под отдельные мнения никчёмных родителей. А она была именно никчёмным родителем. Как она могла не понимать этого?! Она осознала это слишком поздно. Слишком поздно. Когда воспитание проявило себя в полной мере Анет было уже тринадцать лет. Она не слушалась матери ни в чем. И не удивительно. У нее, как и у всех других детей, не было матери, а был лишь инкубатор, выносивший ее и родивший. Мать бросила ее в полтора года!!!! Бросила маленького ребенка и получила тринадцатилетнего бунтаря, у которого нет ни уважения к старшим, ни сочувствия, ни сострадания, ни любви к людям и Создателю, ни много чего еще другого, необходимого для полноценной жизни и возможности носить, данное Богом имя ЧелоВек. Она не вырастила Человека. Она – мать не вырастила Человека!!! Да неужто его вырастит мир? Если тигр отдаст своего котенка на воспитание обезьянам, ожидает ли он через пять лет забрать назад смелого хищника, любящего свою мать тигрицу? Этот тигр будет любить обезьян и презирать тигрицу. Можно ли его винить в этом? Можно ли винить обезьян? Нет!!! Виновата лишь одна его мать тигрица. Это была ее обязанность воспитывать свое потомство, а она его безвольно скинула с себя.

"О моя бедная Анет!!! Как я с ней обошлась. Теперь она расплачивается за мой непростительный грех! Никто ее уже не научит жить полной, настоящей жизнью и радоваться ей. Она умрет, не покидая ненужной работы и постыдных развлечений! Она не пойдет за тигрицей, а навсегда останется с обезьянами. Она никогда не будет радоваться пению птиц и не предпочтёт хорошую книгу растленным передачам и фильмам.

Сколько в ней порока взрастил мир!! Сколько злости! Есть ли среди этого порока и зла место любви к матери? Нет. Для нее нет матери. Как она может любить мать, если у нее на протяжении всей жизни не было матери?! Можно ли восполнить эти детские годы? Можно ли любить и воспитывать ее сейчас? Ей тридцать лет. Она закрыта ко всему новому, непривычному, чуждому. Ее воспитатель всегда у ее ложа – жалкий, низкий, порочный. Такой стала и она. Он говорит по ее требованию и замолкает по ее требованию. Хотя она предпочитает, чтоб он больше говорил, чем молчал. Он говорит то, что она желает, и она желает то, что он говорит. Ящик несущий разложение и смерть. По его жилам течет яд, и моя Анет его потребляет каждый день. Она скоро умрет, как и многие современные люди. Теперь их жизнь бессмысленна и пуста. И более того, она завершается в тридцать пять лет. Они умирают гордыми, надменными, все знающими и все умеющими, имеющими огромное количество болезней, равное, пожалуй, по числу их врачей. Я же умру глупой, необразованной, бедной и здоровой, покинутой всеми людьми, так как людей не осталось. У меня не будет внуков. Нынешнее поколение практически не рожает детей.

Они лучше нас. Мы же лицемерно рожали по несколько отпрысков, абортируя ненужных, делая из себя любящих родителей, а по факту ни одного не воспитывая. Всех отсылали от себя в два – три года. А иногда и раньше. Несколько поколений детей, ненужных родителям, но между тем соревнующихся между собой за звание лучшего отца или матери. Они гордились тем, каких детей им воспитал мир! Как можно этим гордиться, если в этом нет их заслуги! Лицемеры!!!! Предатели! И я лицемер и предатель! Я наказана по заслугам."

Предаваясь этим мыслям Люсьен заблуждалась. Она не была еще в полной мере наказана, как она выразилась, по заслугам. Это наказание ей  только предстояло лицезреть, а она о нем и не подозревала ....