реальных жизненных планов и умений уверенно самоопределиться и действовать в многослойных и во многом непредсказуемых условиях жизни
связывают жизненную успешность своих детей только с поступлением в вуз без учета их способностей и потребностей
Ориентация школы на получение высоких академических результатов ведет к свертыванию воспитательных аспектов образования, дезориентации родителей
усугубляют отставание отечественной массовой школы от принципиально новых условий жизни современного человека и тенденций мирового развития.
педагогические основания содержания образования – информационный подход к обучению при полном равнодушии к индивидуальному развитию ребенка
гуманизировать образование путем изменений в отношениях учитель – ученик, введения факультативов в старшей школе, дополнительных предметов по выбору, уровневого обучения