Цитаты из книг автора «Александр Тубельский»

различные формы дифференциации школьников по способностям,

«чему же все-таки учат или чему надо учить в школе?».

в школах существует некий феномен, который он назвал «неизучаемой учебной программой». Другие западные ученые называют это .

«скрытое учебное содержание» (hidden curriculum), которым, по свидетельству И.Д.Фрумина , пользуются многие западные исследователи.

Однако, если задуматься над тем, что больше определило интерес к школе, что повлияло на становление ценностей, вкусов, самостоятельности и т. п., нельзя не заметить, что эта жизнь, разнообразная, зачастую скрытая от внешнего наблюдателя, никем не программируемая, влияет на развитие личности не в меньшей, а может быть, и в большей степени, чем образование по учебным планам и программам.

Речь идет об укладе школьной жизни, стиле ее жизнедеятельности, явных или неявных нормах и правилах.

Думают ли авторы проектов, как идеи, заложенные в них, отражаются в укладе, какого уклада требуют?

убивается в школе естественное чувство радости от помощи другому.

практически каждый наш выпускник раньше или позже находит свою творческую нишу, в чем бы его интересы ни выражались.

о создании в школе условий для осознанного взрослого выбора.