Книга написана немного ломаным языком - это похоже на запись лекций, которые ведёт Александр Прокопович. Вот если их слушать в аудитории, то материал усваивается лаконично, при чтении же слог немного хромает.
Это не учебник - это конспект. Я написал здесь то, о чем, как мне кажется, нужно знать в первую очередь.
Здесь «от а до я» в краткий форме, с заданиями после глав расписана каждая составляющая успешного литературного произведения. Причём живой язык лекции часто помогает и вдохновляет задуматься о своём произведении.
Меня Александр прямо-таки убедил «искалечить» главного героя, я долго ходила вокруг да около, не могла придумать герою особенностей, потому что не хотелось его ломать - ну нормальный парень же, чем не главный герой, но нормальных много, а «герой - это и есть ваш текст», он должен преодолевать себя и нести в себе конфликт произведения.
Напишу и про отличия от более раннего выпуска этой книги «Краткий курс начинающего автора»: по сути в новую книгу просто добавили несколько глав, вот содержание нового издания (жирным шрифтом выделены добавленные главы):
Кто такой писатель?1. С чего начать.2. Герой.3. Идея.4. Мир.5. История.6. Структура текста.7. Другая структура текста.8. А теперь о плане книги всерьёз.
9. Композиция. Не путать со структурой.10. Чтение как процесс.11. Писать - как?12. Жанры.
13. Разные формы прозы. Но в первую очередь о рассказе.
14. Когда автор себе не хозяин.15. Язык.16. Диалог.17. О достоверности, моделировании и фокальном персонаже.18. Драматизация.19. Реклама и продвижение.20. О том, как вас покупают или как надо работать с издательством.
21. О литературных агентах.22. Немного об авторском праве.23. Деньги.24. Контрольные вопросы.Кода. Писать или не писать?
Очень интересная глава «Жанры», тут разложены все особенности и важные составляющие для каждого из них, а также глава «Формы прозы». Жаль только, что закончилась эта глава «за упокой», для рассказа - так точно.
В целом, эта книга больше для объяснения и правок, а не для пошаговой работы по написанию произведения, на которую я рассчитывала. Несмотря на то, что после каждой главы домашние задания, они не в духе «напишите первые строки», или «напишите кульминацию», а например, вот такое задание к главе «Чтение как процесс»: «Создайте два текста с принципиально разным темпоритмом…».
О работе с текстом рассказывает первая половина книги, вторая - больше о российских реалиях: что сейчас печатают издательства, какие жанры стоят на книжных полках, чего хочет читатель. Большая часть посвящена логике текста в главе о достоверности. А также несколько последних глав очень глубоко погружают в мир после написания книги. Это позволяет крайне трезво взглянуть на мир!
И, конечно, отвечая на вопрос
Писать или не писать? - Конечно, писать!