Отзывы на книги автора «Александр Прокопович»

Очень четко, емко, лаконично. Пожалуй, это вправду конспект - туть только о самом главном, сжато, почти выжато. И это хорошо. И правда краткий курс. Как толчок (или даже пинок :)

Очень четко, емко, лаконично. Пожалуй, это вправду конспект - туть только о самом главном, сжато, почти выжато. И это хорошо. И правда краткий курс. Как толчок (или даже пинок :)

Я поняла, что серию про Страшную Общагу нужно воспринимать отдельно от серии ССК. Не стоит ждать от рассказов из Общаги каких-либо леденящих историй и истинного ужаса. Истории Общаги намного мягче и выступают скорее "городским фэнтези".
Сад коменданта -- не самый интересный рассказ в сборнике. Для того, чтобы разобраться в нем, нужно заглядывать в предыдущую книгу, если не лень, конечно.
Тени Петербурга -- юный стритартер, рисующий исключительно тени людей, вдруг обнаруживает, что его работы оживают, более того, его собственная тень какая-то неправильная и совсем не его.
Меняться -- что-то из серии "Весного сияния чистого разума". Отрекись от своих воспоминаний и дуй в Петербург за новой жизнью. Неплохо.
Творческая натура -- ну какие городские легенды без кицунэ? Живет себе лисичка в Общаге, читает книги и на досуге разыгрывает людей. И дергает за усы местных ведьм. Исключительно ради искусства.
Левиафан и соседи -- мальчик Боря попадает во временную петлю и старательно ищет способ из нее ускользнуть. Что можно сделать за 5 минут? Много чего.
Не буди, если сон хороший -- осознанные сновидения передаются по наследству.
Мелодия смерти -- не самый интересный рассказ о том,как преследовать монстра, убивающего людей, читали и получше.
Дело пахнет никотином -- Иван Иванович, людоед и доктор наук, вдруг обнаруживает, что его очередной "обед" был умерщвлен кем-то из родных. Чтобы понять, зачем кому-то нужно было убивать безобидную женщину, доктор вместе со своим аспирантом Полей и голубем Птомой начинает частное расследование.
Не могу сказать, что книга мне уж очень понравилась, но я еще раз окунулась в непередаваемую атмосферу города на Неве, за что большое спасибо. JulyFox

У представленных рассказов есть общие локации – та самая общага – и пара деталей в виде персонажей и аквариума без стекла, но сказать,что это действительно связанные между собой истории, у меня язык не поворачивается. Полагаю, А. Прокопович просто дал остальным авторам свой рассказ и попросил подогнать свои истории под него.

Здесь есть серый и депрессивный (иногда не очень) Питер и то, что сейчас называют реверсивным хоррором, то есть хоррором с точки зрения традиционно отрицательных персонажей. Приём в общем-то не нов

(рассказывать историю с позиции монстров и прочей нежити начали давно, возьмите хоть «Интервью с вампиром» Райс),

но хотя бы ещё не набил оскомину. При этом у многих здешних рассказов имеется следующая проблема: есть интересные моменты, есть хорошие образы и идеи, но вот в чём-то авторы не дожали – такое ощущение у меня сложилось. Концепция «общаги для нечисти» как точка пересечения историй мне, если честно, не очень понравилась; моё внимание к книге привлекли «детский сад для мёртвых» и «говорящая голова мертвой девушки» в аннотации

(да, я добрый).

Теперь коротко о впечатлениях по отдельным рассказам.

1. «Страшная общага» А. Прокоповича. Был интересный момент со «стиранием» главного героя, после которого на него перестали реагировать люди, это зацепило. Но противостояние с [вырезанный спойлер] прописано очень непонятно. В целом, кажется, что изначально хилый и слабый главный герой вдруг превратился в Марти Сью и всех победил. Я, кстати, так и не понял, почему якобы крутое [вырезанный спойлер] было столь легко слито. Прописано так, словно автору было лень прописывать. Как-то скомкано и слабенько для титульной истории, на мой взгляд.

2. «Имя и мрамор» А. Коршуновой. Сама история хорошая, вот прямо хорошая, хотя и не очень оригинальная (сходу вспомнился один из рассказов из «Книг крови» Баркера), причём за героиню переживаешь, под конец было напряжение... но концовка! Даже не сама по себе концовка, а именно последний монолог Филиппа. Я просто не верю, что он бы выразился именно так. Может, это мои глюки, но получилось ванильно-преванильно. Как и вышеназванный Филипп, автор, на мой взгляд, ЧУТЬ-ЧУТЬ не дожала, не дотерпела. А жаль, история понравилась мне больше многих в сборнике.

3. «Волк, которого кормишь» С. Яновицкой. Мне кажется, не достаёт подробностей в тех местах, где их должно быть много. Умом можно понять, почему события того или иного эпизода жутки, но сцены с проявлением сверхъестественного описаны так, словно перед нами детский ужастик. В общем, реализация подкачала.

4. «Майя» О. Заугольной. Мне кажется, что истории не хватает

(старого доброго ультранасилия)

примеров «охоты» главной героини. Мы видим кровавое многообещающее начало и напряжённый финал, но такое ощущение, что нет середины. В целом, мне понравился психологизм истории – своего рода наркоманская ломка. В общем, хорошая история, но тема «ловли на живца» не раскрыта.

5. «Мёртвые дети не умеют врать» Е. Щетининой и Н. Волачаевской. Вот сейчас было круто. Без шуток. Тот случай, когда есть место и сюжетным твистам, и кардинальной смене настроения, и социальному комментарию – без ущерба жуткой, а порой и мимимишной атмосфере. Сочетание мистики и гротеска

(а может и реализма...)

удалось на славу.

Правда, мёртвые дети, ведущие блог – это уже перебор!

6. «Фотограф» С. Лобова. Не страшная, но занятная история с тайными обществами и закулисными интригами. Думаю, задумку можно с успехом развить до романа, а то и до небольшой серии.

7. «Бездушье» А. Матюхина. Атмосфера «Расчленинграда» плюс-минус удалась, хорошо завуалирована тема наркотиков.

(Автор: Я ничего такого не имел в виду…
Читатель: Мне лучше знать, что ты там имел в виду!)

С другой стороны, мне показалось, что собственно ужасов здесь маловато будет. Городского фэнтези – да, мистического триллера – да, но не ужасов.

8. «Зефирка» В. Дашиной. Чем больше ненавидим мы людей, тем больше болеем за монстров! Да и какой-никакой, а боди-хоррор у автора получился.

(Курлык-курлык…нет, не то… кря-кря?.. А-а-ай, блин!.. А, вот: кар-кар!)

9. «Голова гианы» О. Тетериной. Эта история похожа на «Имя и мрамор», но при этом ещё и отдаёт Лавкрафтом (его «Тварью на пороге», например) и имеет парочку сюжетных твистов. НО! Насколько я понял, в этой

рассказы. про школу. это понятно из названия. очень разные по стилю и уровню исполнения. про язык хочу сказать особо: иногда читала рассказ и меня не покидало ощущение, что ЭТО ВОТ кто-то в бложике накатал, а потом заплатил, чтобы ЭТО опубликовали. когда опубликовывали, ошибки подправили, а неуклюжие, странно построенные предложения решили не трогать (типа, сохранить аутентичность, нэ?).
при всем этом, книга читается легко, быстро, в один присест (за один день. точнее, за час-два). это можно сравнить с .... ммм...сериалом: понимаешь, что фигня, но захватывает:)

Мне много чего не хватило в этой книге. При достаточно оригинальной задумке (общая идея / общий стержень - разные авторы / разные куски одной мозаики) сборник показался очень и очень слабым. Многие рассказы настолько сырые, что диву даешься. что их вообще включили в антологию. И здесь речь не о сюжете - к нему вопросов нет, как и к самой идее. Вопросы у меня как всегда к реализации. Все-таки школьное сочинение троечника. которые пишется только "чтобы не двойка", должно отличаться от полноценного литературного произведения в жанре рассказа. И пусть только легковерные будут убеждены, что рассказ это не роман, рассказ - это легко. Дудки! И многие не справились с заданием.
Читала и не покидало ощущение, что это какой-то черновик ССК, который писали ученики тех. кто в "высшей лиге". Что это было творческое задание на каком-нибудь тренинге литературного мастерства. Но почему-то оказалось в легком доступе.

Книга написана немного ломаным языком - это похоже на запись лекций, которые ведёт Александр Прокопович. Вот если их слушать в аудитории, то материал усваивается лаконично, при чтении же слог немного хромает.

Это не учебник - это конспект. Я написал здесь то, о чем, как мне кажется, нужно знать в первую очередь.

Здесь «от а до я» в краткий форме, с заданиями после глав расписана каждая составляющая успешного литературного произведения. Причём живой язык лекции часто помогает и вдохновляет задуматься о своём произведении.

Меня Александр прямо-таки убедил «искалечить» главного героя, я долго ходила вокруг да около, не могла придумать герою особенностей, потому что не хотелось его ломать - ну нормальный парень же, чем не главный герой, но нормальных много, а «герой - это и есть ваш текст», он должен преодолевать себя и нести в себе конфликт произведения.

Напишу и про отличия от более раннего выпуска этой книги «Краткий курс начинающего автора»: по сути в новую книгу просто добавили несколько глав, вот содержание нового издания (жирным шрифтом выделены добавленные главы):

Очень интересная глава «Жанры», тут разложены все особенности и важные составляющие для каждого из них, а также глава «Формы прозы». Жаль только, что закончилась эта глава «за упокой», для рассказа - так точно.

В целом, эта книга больше для объяснения и правок, а не для пошаговой работы по написанию произведения, на которую я рассчитывала. Несмотря на то, что после каждой главы домашние задания, они не в духе «напишите первые строки», или «напишите кульминацию», а например, вот такое задание к главе «Чтение как процесс»: «Создайте два текста с принципиально разным темпоритмом…».

О работе с текстом рассказывает первая половина книги, вторая - больше о российских реалиях: что сейчас печатают издательства, какие жанры стоят на книжных полках, чего хочет читатель. Большая часть посвящена логике текста в главе о достоверности. А также несколько последних глав очень глубоко погружают в мир после написания книги. Это позволяет крайне трезво взглянуть на мир!

И, конечно, отвечая на вопрос

Писать или не писать? - Конечно, писать!

Книга написана простыми словами, местами даже с юмором. Действительно кратко, ничего лишнего. Читать легко и все понятно! Содержит самые главные и основные темы для начинающих авторов. Самый главный бонус книги это домашние задания после каждой лекции, которые помогают усвоить материал и раскрывают ваши творческие способности.

Книга написана простыми словами, местами даже с юмором. Действительно кратко, ничего лишнего. Читать легко и все понятно! Содержит самые главные и основные темы для начинающих авторов. Самый главный бонус книги это домашние задания после каждой лекции, которые помогают усвоить материал и раскрывают ваши творческие способности.

Книга написана немного ломаным языком - это похоже на запись лекций, которые ведёт Александр Прокопович. Вот если их слушать в аудитории, то материал усваивается лаконично, при чтении же слог немного хромает.

Это не учебник - это конспект. Я написал здесь то, о чем, как мне кажется, нужно знать в первую очередь.

Здесь «от а до я» в краткий форме, с заданиями после глав расписана каждая составляющая успешного литературного произведения. Причём живой язык лекции часто помогает и вдохновляет задуматься о своём произведении.

Меня Александр прямо-таки убедил «искалечить» главного героя, я долго ходила вокруг да около, не могла придумать герою особенностей, потому что не хотелось его ломать - ну нормальный парень же, чем не главный герой, но нормальных много, а «герой - это и есть ваш текст», он должен преодолевать себя и нести в себе конфликт произведения.

Напишу и про отличия от более раннего выпуска этой книги «Краткий курс начинающего автора»: по сути в новую книгу просто добавили несколько глав, вот содержание нового издания (жирным шрифтом выделены добавленные главы):

Очень интересная глава «Жанры», тут разложены все особенности и важные составляющие для каждого из них, а также глава «Формы прозы». Жаль только, что закончилась эта глава «за упокой», для рассказа - так точно.

В целом, эта книга больше для объяснения и правок, а не для пошаговой работы по написанию произведения, на которую я рассчитывала. Несмотря на то, что после каждой главы домашние задания, они не в духе «напишите первые строки», или «напишите кульминацию», а например, вот такое задание к главе «Чтение как процесс»: «Создайте два текста с принципиально разным темпоритмом…».

О работе с текстом рассказывает первая половина книги, вторая - больше о российских реалиях: что сейчас печатают издательства, какие жанры стоят на книжных полках, чего хочет читатель. Большая часть посвящена логике текста в главе о достоверности. А также несколько последних глав очень глубоко погружают в мир после написания книги. Это позволяет крайне трезво взглянуть на мир!

И, конечно, отвечая на вопрос

Писать или не писать? - Конечно, писать!