Цитаты из книг автора «Александр Мусихин»

Это значит, что родители помогают ребенку удовлетворить его потребности, даже если эти потребности родителям не нравятся.

аучился помнить сам. 4. Бывает, что ребенок способен выполнить просьбу родителей, но не умеет организовать себя на ее выполнение. Тогда родители организуют ребенка сами.

. Важно, чтобы первые несколько раз родители проконтролировали выполнение. И контролировали столько раз, сколько

2. Важно, чтобы родители были последовательными в своих действиях, иначе обучение затягивается.

1. Ребенок обычно запоминает где-то с 5–7 раза, это нормально.

Правило 5–7 раз подряд Если мы приучаем ребенка к какому-то правилу (например, убирать за собой посуду со стола или застилать постель), то, скорее всего, с первой просьбы ребенок его не запомнит. В среднем обычно требуется 5–7 повторений подряд, чтобы ребенок запомнил и начал следовать правилу сам. Слово «подряд» означает, что между этими 5–7 повторениями нет таких пропусков, когда ребенок не соблюдает правило.

Сначала контакт, потом просьба!

бы ребенок ни пытался заменить любовь материальными ценностями, он не насыщается

Даже если ребенок выполнил задачу всего на 10 %, он быстрее и с бÓльшим удовольствием доделает все, если его похвалить за то, что он сделал 10 %, чем если его отругать, что он не сделал 90 %. Любое наказание можно сформулировать как награду. Любую награду можно сформулировать как наказание.

Памятка 1. Создавайте положительный настрой на учебу, но не обманывайте. 2. Самое важное для детей в школе – это не знания и не оценки. Самое важное – это интересное времяпрепровождение с важными людьми. 3. Составляйте план дня. Подводите итоги дня. 4. Вспоминайте хорошее, настраивайте на хорошее. 5. Позаботьтесь об удобстве и о месте. 6. Создайте ритуалы, которые будут работать на вас. 7. Помогайте, пока ребенок не научится делать сам. 8. Не допускайте утомления! Делайте перемены.