Цитаты из книги «Языковой детонатор»

Понедельник:  аудиокурс 30-40 минут и просмотр видео с субтитрами, примерно 20 минут.

Нужно читать очень громко, прям на весь дом. Когда вы читаете громко, всплывают все ваши ошибки. И вы их исправляете до тех пор пока у вас не получится читать выбранный отрезок гладко и без запинок. Запомните, главное читать громко , очень громко.

Когда ученику ставят несколько двоек подряд, он вообще замыкается и все его телодвижения нацелены не на реальные знания, а на получение заветной цифры 5 в дневник. Отсюда произошла такая бездумная практика нанимать частных преподавателей для подготовки домашнего задания. То есть дети учатся делать домашнее задание, вдумайтесь, они не язык учат, а приспосабливаются к системе, чтобы получать отличные оценки.

Однако, обязательно вы уделите время грамматике, чтению, обсуждению видео. Без этой рутины никуда, просто важно знать ее место в учебном процессе, она не должна занимать весь урок. Из 60 минут: 40 минут –  языковая практика, 20 минут – чтение и грамматика.

Временами вы будете замечать, что абсолютно всё понимаете, в тоже время не осознавая, на каком языке происходят разговоры. Постарайтесь запомнить это ощущение, это и есть апогей в изучении иностранных языков.

Причем самый первый месяц стратегически важный, именно он определит выучите ли вы язык или нет. Именно в этот месяц будьте к себе предельно строги. Уже во вторую неделю вас будет одолевать соблазн пропустить занятие, или начать в другое время, или не произнести слово четко вслух, а промямлить его про себя. Держитесь, уже через три недели вам будет привычно, а через месяц вам будет даже не по себе, если вы не позанимаетесь свой час в отведенное для этого занятия время.

Языковая среда – это один из факторов, который способен ускорить обучение, важный, но не исключительный.

Во первых, чтение нам заметно обогащает словарный запас и делает речь более изящной, хотя все зависит от того, что вы читаете.

Важно “запрягать телегу” сразу правильно, чтобы она доехала и не развалилась по пути.

На начальном этапе при преподавании я использую Across Cultures