О ПРОЦЕССЕ КОММУНИКАЦИИ ВЕДУЩЕГО И КОНСУЛЬТИРУЕМОГО

На рис. 4 изображён процесс коммуникации ведущего и консультируемого. Рассмотрим алгоритм этого процесса с точки зрения модели.

Ведущий задаёт вопрос, а консультируемый его получает и осознаёт – так в пространстве консультируемого появляется вектор. Затем из области осознанности консультируемый направляет вопрос в своё подсознание, погружаясь в трансовое-медитативное состояние для получения ответа. Получив ответ от своего подсознания, консультируемый осознаёт его, то есть переносит информацию в область осознанности, и далее сообщает её ведущему – переносит во внешний мир.

Ведущий в этом процессе тоже осуществляет свой алгоритм или цикл: повторение – фокусировка – вопрос (ПФВ). После начальной процедуры определения расположения в пространстве помещения и первого заданного вопроса, он в основном выполняет этот алгоритм, который можно выразить в виде фигуры треугольника (см. рис. 5).

Алгоритм начинается из верхней точки треугольника и следует в соответствии с векторами по часовой стрелке. На первом векторе треугольника делается повторение слов консультируемого, то есть полученного ответа на вопрос и, по возможности, повторение жестов, если таковые имелись в ответе. Такое повторение позволяет консультируемому лучше сосредоточиться на своём ответе и глубже осознать его, восприняв его не только изнутри, но и снаружи.

Далее осуществляется фокусировка внимания консультируемого на определённой части сообщённой им информации. Это делается путём ещё одного повторения слов консультируемого. Но на этот раз повторяется только та их часть, на которую требуется направить внимание. Слова, на которых фокусируется внимание – это опорная точка для задания следующего вектора. Таким образом происходит выбор аспекта запроса для дальнейшего прояснения.

Выполнив это, ведущий задаёт вопрос в отношении выбранного им аспекта запроса. Этим действием он замыкает треугольник и, получив ответ, начинает следующий цикл прояснения. Треугольник ведущего не отражён в модели Звезда, которая не является его пространством, что соответствует чистому подходу.

В соответствии с треугольником ведущего, алгоритм коммуникации с консультируемым можно представить в следующем виде:

В. Вопрос

К. Погружение – Получение информации – Ответ.

Далее происходит следующий цикл действий консультируемого и ведущего.

В. Повторение – Фокусировка – Вопрос

К. Погружение – Получение информации – Ответ.

В. Повторение – Фокусировка – Вопрос

К. Погружение – Получение информации – Ответ.

И так далее.

Таким образом, круг осознанности можно представить, как грань, на которой стыкуются консультируемый и ведущий, осуществляя процесс коммуникации.

О ВОЗМОЖНОСТЯХ ВЕДУЩЕГО

Выше, я в основном говорил о главных векторах и основной последовательности процесса – основном векторе. Теперь поговорим о том, что ещё может ведущий в ходе процесса прояснения:

1. Он может следовать за консультируемым, если тот движется по основному маршруту или отклоняется от него. Ведущий всё время даёт консультируемому возможность самому идти и прокладывать маршрут, но при этом следит за основным вектором пути и направляет консультируемого по часовой стрелке к точке 12, если не сочтёт более целесообразным другое решение.

Ведущий озвучивает вектор следующего шага, но в форме, которая всегда оставляет право выбора направления консультируемому, то есть с помощью чистых вопросов.

2. Частая ситуация, происходящая во время процесса прояснения, когда консультируемый сообщает информацию, которая соответствует точке, имеющей меньший порядковый номер, чем та, в которой он находился перед ответом.

В этом случае он как бы возвращается назад в пространстве модели. Например, его сообщённая информация может относиться к проблеме, новому переживанию или метафоре. Такому возвратному шагу соответствует перемещение минутной стрелки часов модели, о которой говорилось ранее.

Разберём подробнее этот часто происходящий вариант движения процесса на примере части сессии. К моменту, с которого начинается пример, консультируемая уже прояснила метафору аспекта желаемого результата (точка 5), её характеристики (точка 6) и адрес относительного расположения (точка 7).

Если коротко сказать о предыдущей части сессии, то речь идёт о пространстве реализации желаний консультируемой, проявленном в метафорическом образе цветочной поляны (точка 5), которая расположена вокруг консультируемой (точка 7). Цветы на этой поляне символизируют все её желания, которые когда-то были и те, которые имеются теперь (точка 6).

Далее, проявляя новый метафорический образ (треугольник 3, точка 5) и его расположение в ландшафте (треугольник 4, точка 7), консультируемая сообщила следующую информацию, содержащую эмоцию: «Прямо над цветочной поляной висит чёрная градовая туча, и цветам страшно». Эмоцию страха у цветов (точка 3) символизировал образ нависшей тучи (точка 5).

Таким образом, в одной выгрузке информации консультируемая назвала: эмоцию (точка 3) – «страшно», метафорический образ (точка 5) – «чёрная градовая туча», и относительное расположение в ландшафте (точка 7) – «прямо над цветочной поляной». То есть точка 3 и точка 5 находится позади имевшейся до этого исходной точки 7, которая соответствует большой или часовой стрелке условных часов модели.

Ведущий имеет право перейти в любую из названных ею точек. Но, так как для полного проявления метафоры не хватает лишь её характеристик (или в соответствии со «школой» СиМ – атрибутов), то необходимо проявить точку 6. Для её проявления удобно воспользоваться опорной точкой, соответствующей информации о новом метафорическом образе (точка 5), и главным вектором 5—6.

В. И «цветам страшно», и «прямо над цветочной поляной висит чёрная градовая туча». И когда «чёрная градовая туча», есть ли что-нибудь ещё об этой «чёрной градовой туче»?

К. Градинки, этой тучи, холодные, твёрдые и тяжёлые.

В приведённом примере, консультируемая совершила «возврат», сообщив информацию, которая соответствует ранее лежащим точкам часов модели. Затем ведущий последовал в одну из этих ранее лежащих точек выгрузки – точку 5, чтобы задать вопрос, опирающийся на эту информацию.

Возвращаться в точку 3, чтобы проявить точку 4, не было смысла, ведь проявленный относительный адрес точки 7 заменяет адрес точки 4 и образ точки 5 тоже проявлен. Если бы переживание было, а соответствующего образа точки 5 не было, тогда можно было бы воспользоваться вектором 3—4, а затем вектором 4—5, чтобы проявить метафору переживания.

Если бы консультируемая не сообщила информацию о новой метафоре, образующей параллельную петлю информации и её точку 5, то я не смог бы использовать её, для дальнейшего прояснения. Вся информация, касающаяся одной метафоры ландшафта, которая лежит раньше или позже неё – это одна ветвь или петля. Таким образом, каждая метафора имеет свою петлю информации в модели Звезда, вплоть до точки 8, но обязательными точками каждой петли являются точки 5, 6, 7 и 8. Точки 0, 1, 2 и 3 можно считать дополнительными.

Напомню. Ранее (при описании часов) говорилось, что положение консультируемого указывают две стрелки, сообщающие о двух точках его присутствия в модели.

На одну из них указывает часовая стрелка – это основное место расположения консультируемого, показывающее его максимальное достижение в процессе сессии. А минутная стрелка указывает то место, которое соответствует его текущему вниманию, то есть информации последнего ответа в общей информационной структуре модели. Она может находиться как сзади, так и спереди часовой стрелки по аналогии с реальными часами.

Часовая стрелка – это, как несгораемая сумма, используемая в некоторых играх, которой однажды достиг консультируемый. Он уже не может опуститься в сессии ниже этой точки, даже если проходит параллельные петли (маршруты) информации, часть точек которых может лежать ниже.

Таким образом, часовая стрелка находится в той точке модели, которая имеет наибольший порядковый номер из всех проявленных точек. Часовая стрелка движется только вперёд к ЖР, то есть к точке 12. Минутная стрелка отражает положение последней проявленной информации. Это похоже на промежуточные результаты или минуты, которые постепенно складываются в часы.

Теперь продолжим разговор о «возврате» совершённом консультируемой в приведённом выше примере. Этот «возврат» имеется лишь в пространстве Звезды и относится только к конкретному шагу, а в отношении процесса прояснения такое действие является поступательным.

Оно соответствует движению минутной стрелке часов, которая сделала круг и оказалась сзади часовой стрелки. При этом часовая стрелка немного сдвинулась вперёд. На самом деле, таким способом подсознание направляет консультируемого к определённому типу (сектору) необходимой для осознания информации.

Подобное действие является поступательным