Чтобы создать хаос у противника, нужно использовать «содействие демократии и рыночным реформам», «повышение экономических стандартов и ресурсных потребностей, вытесняющих идеологию».
Согласно С. Манну, для создания хаоса на территории «вражеских наций и государств» необходимо:
– содействие либеральной демократии;
– поддержка рыночных реформ;
– повышение жизненных стандартов у населения, прежде всего в элите;
– вытеснение моральных ценностей и идеологии[32].
Важнейшими недостатками подобных централизованных систем являются:
а) их слабая приспособленность к снижению качества управления – системы не способны к самостоятельной генерации задач, самоизменению при существенных изменениях внешней среды;
б) лёгкость перевода из состояния роста и развития в режим простого функционирования системы, что впоследствии ведёт к её разрушению[27].
Эшби доказал теорему, на основе которой формулируется следующий вывод. Создавая систему, способную справиться с решением проблемы, обладающей определённым, известным разнообразием (сложностью), нужно обеспечить, чтобы эта система имела ещё большее разнообразие (знания методов решения), чем разнообразие решаемой проблемы,
– отграничение системы от среды, с которой взаимодействует система;
– элементы (компоненты, подсистемы), множественность членения которых раскрывает аспекты системы;
– свойства элементов, подсистем;
– отношения, взаимодействие внутри системы и с другими системами;
– связи с другими системами;
– структура (организация) системы;
– функции;
– автономность как способность к самоорганизации;
– иерархичность построения системы;
– эмерджентность (возникновение в системе новых интегративных качеств, несвойственных её компонентам);
– хранение информации, понимаемое как обеспечение возможности её актуализации во времени, включающей передачу и потребление;
– разрушение информации путём физического разрушения материальной основы знаков или морального уничтожения (дезавуирования) текста, а также внесение изменений в контент, исключающих компенсацию искажений имеющимися средствами, создание технических или семиотических препятствий передаче информации.
Различаются следующие виды информационной деятельности:
– перенесение смыслового содержания из одной семиотической системы в другую (перевод информации);
– воспроизведение одного и того же информационного продукта в большем или меньшем количестве экземпляров (тиражирование информации);
– передача (трансляция или ретрансляция) информации с помощью или без помощи технических средств;
– использование информации для создания новой информации или для достижения иных эффектов;
Слаборазвитая культура мышления, слабая теоретическая подготовка, некомпетентность и односторонняя информированность элиты – это огромная угроза в современную эпоху. А преодолеть её возможно, лишь признав аналитику неотъемлемым компонентом интеллектуальной жизни личности современного руководителя.