Введение

Цели и предпосылки компьютерного анализа почерка

Использование компьютеров для анализа почерка может показаться странной идеей. Благодаря компьютерам или, с точки зрения специалистов по анализу почерка, из-за них мы пишем все меньше от руки. Текст вводится с физической или виртуальной клавиатуры или даже голосом. А для распространенного copy-paste метода написания текстов главным инструментом вообще является компьютерная мышка. Да, изменилась сама технология создания текстов. Авторы преимущественно тексты копируют, читают и тут же и исправляют. Процессы продумывания и написания сливаются в одну процедуру щелканья по клавишам. Раньше текст сначала продумывали. Первый черновик писался в голове – исправлять неудобно. Надо много переписывать. Иначе текст быстро становится необозримым. Кто-то продумывал весь текст целиком. Кто-то только на одну-две мысли вперед. Писали его от руки, уже автоматически. Конечно, в середине какой-то фразы тоже случалось задержаться, чтобы продумать завершение. Но в целом два этапа – создание и написание текста, отделялись друг от друга. Для психологии почерка, кстати, важно, что процесс письма реализуется автоматически с привычной скоростью.

Но странной компьютеризация анализа почерка кажется только на первый взгляд. Это происходит в полном соответствии с известными законами диалектического развития Гегеля. Я имею ввиду закон единства и борьбы противоположностей. Это условие прогресса в любой области. Клавиатурное письмо, появившись и утвердившись как очень эффективное и удобное средство, заняло свою позицию. Сложнейший навык письма от руки, потеснившись, останется в своей нише. Точно также, например, автомобильный транспорт не вытеснил железнодорожный, а самолеты не заменили поезда и автомобили. Все виды сосуществуют вполне мирно. Даже популярность лошадей, но уже форме конного спорта, все более растет в последнее время. Недавно мне довелось изучать отчет о сравнении различных компьютерных программ для ведения заметок и записей, прежде чем они попадут в осмысленный текст. Подавляющее большинство пользователей (порядка 80%) указали, что блокнот и карандаш – самое удобное и популярное средство.

В данной книге мы рассматриваем компьютерный подход к анализу почерка. Он предназначен для поддержки таких дисциплин как психология почерка, криминалистическое исследование почерка, судебная экспертиза почерка, медицина и фармакология. Описываемый подход реализован автором в программной системе HSDetect. Она основана на формализованном подходе к анализу почерка. Система HSDetect включает такие технологии как банки данных, математическое моделирование, экспертные процедуры консолидации данных, статистические методы, графические методы представления данных. Все эти технологии способствуют решению поставленных перед системой задач. Без банка данных и статистических методов невозможно ни провести валидизацию, ни найти новые закономерности психологии почерка. Без процедур консолидации данных не удастся интегрировать анализ почерка с другими методами при включении его в экспертизу или ассессмент. Без математического анализа данных трудно сравнивать почерки или подписи при выяснении их подлинности и определении их авторства. Но в нашем изложении мы не будем привязываться только к этой конкретной реализации, а рассмотрим принципы и методы компьютеризации анализа почерка более широко.

Глава 1. Анализ почерка

Письмо от руки в эпоху дигитализации

«Как часто пишем мы еще от руки?» спрашивает ученый и автор, профессор всемирно известного экономического университета Санкт-Галлена, специалист по коммуникации Мирьям Меккель (Meckel, 2013, pp. 26-28). «Существуют люди, которые еще это делают, например историк Генрих Август Винклер, который пишет свою тысячастраничную Историю Запада от руки. Меня это восхищает, потому что я так уже не могу. Я пишу почти исключительно на компьютере. Это может быть лэптоп, iPad или iPhone. Даже маленькие заметки я записываю иногда электронно и запоминаю их в программном приложении под названием Evernote»¹. Точно так может сегодня сказать о себе почти каждый. Но означает ли это, что письмо от руки исчезло. Нет, конечно. Как и всякая технология оно безусловно прошло расцвет и в своем традиционном виде непременно исчезнет. Но еще не сейчас. Сегодня еще невозможно представить человека, который не умеет писать. Более того, грамотность во всех ее аспектах является необходимым условием жизненного успеха (конечно всегда можно найти исключения). Не даром свою ставшую бестселлером книгу немецкие специалисты–педагоги назвали «Кто не пишет, остается дураком. Почему наши дети без письма от руки разучиваются думать» (Schulze Brüning & Claus, 2017).

Мирьям Меккель пишет далее в своей книге: «Когда я пишу текст от руки, происходит что-то по-другому. Это становится созданием текста, и оно предполагает определенную последовательность процессов: сначала продумывание, затем написание. При обработке текста на компьютере, это не совсем обязательно происходит таким же образом. Copy-Paste, перетасовывание целых абзацев, переработка текста Генриха Клейста о формировании мыслей во время разговора (или письма), сделанная в плохом и ложно интерпретируемом смысле, все это вполне проходит на компьютере»². И еще далее… «Имеет смысл однажды задуматься, что письмо от руки делает с нами. Писательница Сибилла Левитшаров (Sibylle Lewitscharoff) говорит, что все, что с помощью ручки и соответствующих передающих движений записывается, оставляет несравненно более интенсивный двигательный след, который может откладывается в памяти как слова и предложения, чем тот, который возникает при легком касании клавиатуры. Поэтому мы говорим о письме от руки как о технике, относящейся к культуре, которая наряду с чтением является необходимым условием для многих других умений и навыков людей»³.

Почерк как форма и результат письма от руки передает несколько больше, чем просто содержание написанного. Авторы (Schulze Brüning & Claus, 2017, p. 154)⁴ пишут: «Форма написанного передает нечто больше, чем содержательную информацию. Она передает эмоции и эстетическое впечатление. Письмо от руки – это особенно сложный процесс, которым мозг управляет и в то же время должен быть посредником между визуальным восприятием того, что пишется, и движениями руки при письме.»

Почерк – это не только технология передачи информации, но и культурная ценность, требующая сегодня такой же защиты и бережного отношения как и другие культурные ценности. Поэтому сегодня существуют многочисленные организации и общества по поддержке письма от руки, по сохранению этой традиции в школе. Например, Schreiberlebniswelt⁵ и Initiative Schreiben⁶ в Германии, или National Handwriting Association⁷ в Великобритании. В США, а постепенно и в других странах, отмечают национальный день почерка (National Handwriting Day) 23-го января.

Почерк – это продукт сложнейшей абстрактной деятельности. Именно умение абстрагировать выделяет человека в окружающем мире. Способность передавать знания в абстрактной форме. Конкретные сведения животные умеют получать и передавать друг другу с помощью различных механизмов – звуков, запахов, поведения. Даже памятью, как известно, они обладают. Но только у человека есть умение абстрагировать. Умение с помощью системы специальных знаков фиксировать на бумаге что-то такое, что другой человек прочтет и поймет и через несколько сот лет. Что может характеризовать человека более объективно, чем оставленные им письменные следы? Фотографии и видеофильмы часто сильно искажают образ – влияют фотогеничность и умение позировать. Воспоминания других? Они могут быть интересными, захватывающими, даже во многом справедливыми, но они принципиально не могут быть объективными. Собственные дневники? Но и они не объективны, поскольку представляют образ, создающийся человеком самим о себе. Да и предназначаются дневники часто будущим читателям. Встреча, беседа или даже многолетнее общение, безусловно, позволяет составить наиболее полное представление о человеке. Но если исследуемая личность, недоступна во времени или пространстве? Текст, написанный собственной рукой, представляет собой удивительный объективный материал. Надо только уметь его анализировать. Знаменитый врач-криминалист и судебный психолог Чезаре Ломброзо сформулировал это в свое время следующим образом (Lombroso, 1896): «Почерк предоставляет…очень важное преимущество, поскольку в то время как, другие виды движения сразу исчезают или могут быть зафиксированы только с помощью специальных инструментов, он остается постоянно на бумаге».

Всякий раз, изучая новый образец, удивляешься разнообразию почерков, индивидуальности и неповторимости конкретного почерка. Как получается, что люди, одинаково обучавшиеся письму в детстве, приходят через несколько лет к таким разным формам букв, к такому разнообразному расположению текста на листе. Большинство людей относятся к почерку равнодушно, не задумываясь, привычно используют свое умение писать. Раздражаясь, когда через месяц пытаются разобрать написанное. Профессиональные почерковеды, конечно же, воспринимают тему по-другому. Для них почерк – это одно из явлений общечеловеческой культуры. Когда-то люди обходились без письменности. Потом она появилась. В различных формах: мнемонические знаки, рисунки, иероглифы, буквы. Сначала лишь избранный круг использовал письмо. Постепенно, столетие за столетием, умение читать и писать стало распространяться. Особенно после изобретения книгопечатания. Абсолютно в соответствии с законами диалектики. Единство и борьба противоположностей – печатные тексты дали решительный толчок развитию грамотности и, вместе с ним, умению писать от руки. Сейчас мы возвращаемся к тому, что снова лишь все более узкий круг людей будет профессионально владеть этим навыком. Все больше необходимость читать и писать в повседневной жизни заменяется простой привычкой понимать пиктограммы и эмотиконы в программных аппликациях и в социальных сетях, в аэропорту и на вокзале, в учреждениях.