Цитаты из книги «Введение в общую психологию: курс лекций»

Если с точки зрения мотива деятельность проходит успешно, возникают, обобщенно говоря, положительные эмоции, если неуспешно – отрицательные эмоции.

одно и то же действие может побуждаться разными мотивами.

Уровень деятельностей четко отделяется от уровня действий.

множество, или «гнездо», действий, которые собираются вокруг одного предмета, – типичный признак мотива.

Главное содержание этого процесса – формирование потребностей человеческого типа.

На самом деле в эти моменты происходит важнейший процесс (может быть, не всегда осознаваемый воспитателями) очеловечивания ребенка.

предмет и способы удовлетворения потребности формируют саму эту потребность: другой предмет и даже другой способ удовлетворения означают другую потребность!

у которых дети страдают излишней полнотой, задуматься об истинной причине их якобы повышенного аппетита.

Очаг должен быть вскрыт и разряжен – и тогда невроз лишится своей причины.

невротические симптомы – это следы вытесненных травмирующих переживаний, которые образуют в сфере бессознательного сильно заряженный очаг и оттуда производят разрушительную работу.