личностных возможностей и особенностей педагога

типа психического развития учащихся

Проективная модель личностно ориентированного обучения

жизненной контекстности, диалогично-сти и игровом (ролевом) взаимодействии ее участников. Т

Позиционно-дидактическая модель личностно ориентированного обучения, предложенная В.В. Сериковы

использование критериальной базы для оценки учебных достижений

создание адекватной образовательной среды

изучение динамики развития личности ученика

лишь сферу учебно-воспитательной деятельности

происходило обучение, втягивающее в себя всего человека, всю его личность

Цитаты из книги «Общие основы педагогики»