Цитаты из книг автора «Владимир Русалов»

условиях совместной деятельности, когда свойства темперамента партнеров дополняют друг друга, возникают наиболее благоприятные условия для совместной деятельности.

более полное совпадение акцептора и результата приводит к формированию эмоционально устойчивых форм поведения, в то время как разная степень их несовпадения за счет нейрофизиологических механизмов может лежать в основе генеза эмоционально-лабильных, или невротических, черт темперамента.

«Широкий» афферентный синтез (большие энергетические возможности «захвата» внешнего мира) может быть, по-видимому, одной из главных причин формирования экстравертированного поведения. И наоборот, «узкий» афферентный синтез (меньшие энергетические возможности «захвата» внешнего мира) может быть основой интровертированного типа темперамента.

экстраверсия-интроверсия, представляет собой не что иное, как обобщение динамических, активностных компонентов в индивидуальной психике

Таким образом, нам удалось показать, что именно в совместной деятельности влияние темперамента становится более отчетливым и значимым и отражается на эффективности деятельности.

Совершенно иная картина может предположительно иметь место в ситуациях совместной деятельности, когда люди должны согласовывать между собой не только содержательные, но и формально-динамические, темпераментальные характеристики своего поведения.

Поскольку темперамент, согласно нашим представлениям, формируется в процессе самой деятельности, он не может не влиять на нее или не быть связанным с конечными результатами деятельности.

Он формируется в процессе самой деятельности, в результате генерализации ее динамических психологических характеристик за счет тех индивидуально-устойчивых нейрофизиологических (или, более широко, биологических) компонент, которые в нее включены.

темперамент не существует до деятельности или вне деятельности в широком смысле этого слова.

Считается, что темперамент лишь проявляется в самых разных сферах деятельности и окрашивает самые различные поведенческие акты, создавая тот или иной индивидуально-типологический стиль деятельности (Мерлин, 1973).