Цитаты из книги «Это же ребенок! Школа адекватных родителей»

Не забывайте, что критикой обычно злоупотребляют люди с низкой самооценкой. Это позволяет им возвыситься над собеседником. Критиковать ребенка намного легче, чем взрослого. Ведь ребенок в любом случае слабее, глупее и возвыситься над ним проще. Если вы постоянно недовольны своими детьми – начинайте работать прежде всего со своей самооценкой. Потому что недовольство детьми в первую очередь означает недовольство собой.

До трех лет ребенок не понимает связку «причина – следствие», не имеет абстрактного мышления, не может контролировать себя и свои действия. Непослушание до трех лет – это не плохое поведение, не вредность, не манипуляция. Это просто незрелый мозг!

Вместо «Нельзя говорить такое! Ты должен любить своего братика!» иногда лучше сказать: «Я не знала, что ты так к этому относишься, что для тебя это так серьезно. Я начинаю понимать, насколько эта ситуация тяжела для тебя. Должно быть, тебе тяжело постоянно видеть его рядом. Ты всегда можешь рассказать мне о том, что тебя беспокоит. Я хочу знать о твоих чувствах, потому что они очень важны для меня».

Несчастные люди не могут воспитать счастливых, это невозможно.

Ведь у ребенка до трех лет не созрели в мозге лобные доли, отвечающие за самоконтроль. Частично они созревают после трех лет, а полностью годам к двенадцати (хотя некоторые нейропсихологи убеждены, что к двадцати пяти). Да что говорить о детях – многие взрослые люди не имеют самоконтроля, и мы все таких знаем.

Чем старше становятся наши дети, тем больше они нам нужны. И тем меньше нужны мы им.

Слезы – это нормально! Даже истерики чаще всего – это нормально. В большинстве случаев они не травмируют ребенка ни капли. Они травмируют только родителей, у которых терпение на пределе.

Таланту ребенка придется уделять особое время. Репетиторы, учителя на дом, дорогие занятия – это все нужно именно в сфере таланта. Однако родители как чаще поступают? Бросают все усилия на то, что не получается, пытаясь вытянуть слабые места. А сильные, мол, и так удаются, зачем ими заниматься?

Не спешите бросать занятия, если ребенок не отходил хотя бы десять подряд. Только после длительного периода занятий можно принимать решение – ходить или не ходить.

Для ребенка поведение родителей – это единственная модель разрешения конфликтов. Учите своим примером!