Цитаты из книги «Миллениалы. Как меняется российское общество»

Забросить теорию и учить одному лишь ремеслу, т. е. конкретным прикладным навыкам?

Они ищут, как им кажется, наиболее простые и эффективные ходы, желают осваивать навыки, которые напрямую пригодятся в будущей занятости.

Мы вроде стремимся к интерактивности, а она, наоборот, снижается.

формулирование содержательных вопросов – не только один из элементов вовлеченности, но одна из важных форм аналитического мышления.

Студенты-миллениалы больше не задают вопросы на лекциях.

происходит вымывание квалифицированных посредников-толкователей

падает и авторитет преподавателя как эксперта и знатока.

Их сила не в крепких и глубоких знаниях, а в способности гибко ориентироваться при решении самых разных задач.

Словом, «зачем учить, если можно прогуглить».

Мы в свое время считали, что все самое важное понимание дается «непосильным трудом».