ФИЗИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ЦВЕТА

В XVII веке Исаак Ньютон открыл спектр солнечного цвета.

Луч света, пропущенный через стеклянную трехгранную призму, разлагается на спектр различных цветов, постепенно переходящих один в другой. Ученый выделил семь основных цветов: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый, – семь цветов радуги. Это позволило понять физическую природу цвета.

Основой цветового восприятия является свет. Свет представляет собой поток электромагнитного излучения, состоящий из световых волн различной длины.

Воспринимаемый нами цвет зависит от длины световых волн. Длины волн видимого цвета заключены в интервале от 380 н.м. до 760 н. м. Световые волны делятся на 3 группы.

Короткие волны света (380—500 н.м.) дают восприятие фиолетового, сине-фиолетового, синего, голубого цветов.

Средние волны света (500—600 н.м.) дают восприятие зелено-голубого, зеленого, желто-зеленого, желтого, желто-оранжевого цветов.

Длинные волны света дают (700—760 н.м.) восприятие оранжевого, красно-оранжевого, красного цветов.

Световые волны с длиной менее 380 н.м. называются ультрафиолетовыми, а с длиной более 760 н.м. – инфракрасными.

Прозрачный предмет частично отражает от своей поверхности световой поток, частично пропускает сквозь себя.

Непрозрачный предмет падающий на него световой поток частично поглощает, частично отражает от своей поверхности.

Отраженные от поверхности лучи определенной длины воздействуют на сетчатку глаза и вызывают ощущение восприятия определенного цвета.

Если поверхность предмета поглощает весь световой поток, его цвет мы воспринимаем черным.

Если поверхность предмета отражает и рассеивает световой поток, его цвет мы воспринимаем белым.

Белый и черный цвет в спектр солнечного света не входят, хотя сам солнечный свет принято считать белым.

Поверхности предметов, отражающих световой поток могут быть гладкими (глянцевыми) или шероховатыми (матовыми). Гладкие поверхности отражают больше световых лучей, чем шероховатые, особенно зеркальные поверхности Такие предметы мы воспринимаем блестящими.

ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦВЕТА

Все цвета обладают рядом психофизических характеристик. Художников интересуют те из них, которые помогают наблюдать и отображать явления действительности.

Качественные характеристики цвета

Цветовой тон

Цветовой тон – это качество цвета, позволяющее сравнить его с одним из спектральных цветов, определить степень приближенности к нему и дать ему название.

Например, цвет ржи мы называем жёлтым, цвет неба – голубым, цвет сирени – фиолетовым и т. д.

Чтобы изменить цветовой тон, надо добавить в один цвет другой. В профессиональной терминологии художников цветовой тон обозначается словом «цвет».

Упражнение №1

Задание: выполнение композиции по рисунку-схеме с использованием заданных цветов.

Цель: закрепление понятия «цветовой тон», формирование навыка получения заданных цветов.

Последовательность выполнения упражнения:

– расположить формат А4 по вертикали;

– вычертить квадрат (150 х 150 мм.) так, чтобы снизу листа расстояние оставалось чуть – чуть больше, чем сверху;

– скопировать рисунок;

– подготовить гуашь к работе (развести до консистенции густой сметаны), приготовить кисти, пластиковую палитру (можно использовать блюдце или бумагу);

– при выполнении упражнения в цвете необходимо пользоваться таблицей заданных цветов, стараясь подобрать их как можно точнее;

– смешав на палитре красную и белую гуашь, подготовьте розовый цвет и закрасьте им участки рисунка, обозначенные цифрой 1;

– смешав на палитре красную и синюю гуашь, подготовьте пурпурный цвет и закрасьте им участки рисунка, обозначенные цифрой 2;

– смешав на палитре синюю, жёлтую и белую гуашь, подберите бирюзовый цвет, близкий к образцу, закрасьте им участки рисунка, обозначенные цифрой 3;

– аналогично подберите жёлто-зелёный, (4) зелёный

(5) и сине-зелёный (6) цвета:

– последовательно закрасьте ими участки рисунка под номерами 4, 5, 6.

Рекомендации:

– по окончании работы в правом нижнем углу сделайте надпись «Определение цветового тона»

СВЕТЛОТА

Светлота – это качество цвета, позволяющее определить степень присутствия в нем белого цвета в сравнении со спектральным чистым цветом. Для изменения светлоты цвета, надо добавить в него белил. На практике понятие «светлота» часто заменяют понятием «яркость».

Упражнение №2

Задание: выполнение композиции с использованием цветов, различающихся по светлоте.

Цель: закрепление понятия «светлота», формирование навыка получения заданных цветов.

Последовательность выполнения упражнения:

– выбрать формат А4 по вертикали;

– вычертить квадрат (150 х 150 мм.) так, чтобы снизу расстояние оставалось чуть-чуть больше, чем сверху;

– скопировать рисунок с образца;

– при выполнении упражнения в цвете необходимо пользоваться таблицей заданных цветов, стараясь подобрать их как можно точнее;

– подготовить к работе гуашь коричневого и белого цвета, кисти, пластиковую палитру;

– развести коричневый цвет (1), ориентируясь на таблицу цветов, закрасить им участки рисунка под цифрой 1 в соответствии с рисунком;

– добавить в коричневый цвет немного белил, увеличив его светлоту;

– закрасить полученным цветом участки рисунка под цифрой 2;

– добавить в коричневый цвет под цифрой 2 еще немного белил, закрасить полученным цветом (3) участки рисунка под цифрой 3;

– увеличить светлоту цвета до образца 4. закрасить участки рисунка под цифрами 4;

– увеличить светлоту цвета, закрасить участки рисунка под цифрами 5, затем – под цифрами 6;

Рекомендации:

– по окончании работы в правом нижнем углу сделать надпись «Изменение цвета по светлоте».

Насыщенность

Насыщенность – это качество цвета, позволяющее определить степень визуального отличия заданного цвета от равного ему по светлоте серого цвета.

В художественной практике насыщенность понимается как присутствие в чистом цвете доли примесей. Для изменения насыщенности надо добавить в чистый цвет серую смесь из белил и сажи равную ему по светлоте.

Упражнение №3

Задание: выполнение композиции с использованием цветов, различающихся по светлоте и насыщенности.

Цель: закрепление понятия «светлота» и «насыщенность», формирование навыка получения приглушенных цветов.

Последовательность выполнения упражнения:

– выбрать формат А4 по вертикали;

– вычертить квадрат (150 х 150 мм.) так, чтобы снизу расстояние оставалось чуть – чуть больше, чем сверху;

– скопировать рисунок с образца;

– развести синий цвет в соответствии с таблицей и закрасить им участки рисунка под цифрой 1;

– увеличивая светлоту цвета, закрасить участки рисунка под цифрой 2 и 3;

– добавить в синий цвет равного по тону серого цвета, уменьшив его насыщенность (4), и закрасить участки рисунка под цифрой 4;

– изменить насыщенность цветов 2 и 3, получившимися цветами 5 и 6 закрасить участки рисунка под цифрами 5 и 6.

Рекомендации:

– по окончании работы в правом нижнем углу сделать надпись «Изменение цвета по светлоте и  насыщенности».

Кроме понятий «цветовой тон», «светлота», «насыщенность» в художественной практике встречаются понятия «яркость», «чистота», «интенсивность».

Яркость – физическое понятие, характеризующееся количеством отраженного или излучаемого света. Лист белой бумаги, освещенный солнцем мы называем ярким, а тот же лист при рассеянном освещении просто светлым.

Чистота цвета – степень приближения цвета к аналогичному, наиболее чистому цвету светового спектра.

Интенсивность – яркость цветового пятна, определяемая количеством отражаемой энергии. Интенсивность цвета зависит от его насыщенности и светлоты.

В изобразительном искусстве используется также понятие цветового ряда.

Цветовой ряд – линейка цветов, расположенных в определенной последовательности и имеющих одну или несколько общих качественных характеристик, например, увеличение степени светлоты, уменьшение насыщенности, изменение цветового тона.

Многие художники пользуются цветовыми рядами в своей работе.

Теоретическое задание №1

Составьте из заданных цветов цветовые ряды: по увеличению степени светлоты, по уменьшению степени насыщенности, по цветовому тону. Вставьте в графы I, II, III таблицы 1 цифры последовательного изменения цветов в цветовых рядах

Конец ознакомительного фрагмента.