Цитаты из книг автора «Тони Бьюзен»

Ваши основные упорядочивающие идеи могут касаться следующих аспектов: Структура — форма вещей Функция — цель вещей и что они делают Свойства — характеристики вещей Процессы — как работают вещи Оценка — насколько вещи полезны Классификация — как вещи относятся друг к другу История — хронологическая последовательность событий Персоналии — роли и характеры людей

Начиная работать над интеллект-картой, вы должны четко представлять себе свои цели: Какая информация или знания вам необходимы? Какие семь категорий в рассматриваемой теме вы считаете наи­более важными? Если бы это была книга, какими были бы названия ее глав? Какие бы она содержала уроки или темы? Какие вопросы вам нужно было бы задать? (Такие вопросы, как «Что?», «Где?», «Кто?», «Как?», «Какой?», «Когда?», могут стать весьма полезными ветвями в интеллект-карте.) На какие подтемы можно разделить основную тему?

Она активирует «целостное» мышление, задействуя как логическое левое, так и творческое правое полушария мозга.

Ваш мозг по образу мышления – радиантное – мышление. Когда вы создаете интеллект-карту, вытягивающиеся во все стороны ветви дают рождение подсистемам ветвей, которые в свою очередь побуждают вас придумывать все новые и новые идеи в дополнение к каждой уже добавленной мысли – так же, как это делает сам мозг. И поскольку все идеи в интеллект-карте связаны между собой, это помогает вашему мозгу посредством ассоциаций активизировать воображение.

За восприятие цвета отвечает правое полушарие головного мозга, тогда как за обработку вербальной информации — левое полушарие. То есть комбинация цвета и слов активизирует оба полушария.

Нечто подобное происходит и у вас в мозге: чем больше повторений случается с некой идеей, тем с большей легкостью мозг обрабатывает это. Поэтому – и это очень важно – сам акт повторения увеличивает вероятность повторения. Иными словами, чем большее количество раз происходит «ментальное событие», тем вероятнее, что оно повторится вновь.

У хорошей интеллект-карты три основные составляющие. Центральный образ, передающий тему (предмет) изучения. Так, если интеллект-карта нужна вам для планирования проекта, в центр можно поместить изображение канцелярской папки. При этом от вас не требуется особых художественных навыков. Толстые основные ветви, отходящие от центрального изображения. Эти ветви представляют ключевые темы, относящиеся к предмету изучения. Каждая из ветвей должна иметь свой цвет. В свою очередь, основные ветви делятся на «побеги» второго и третьего уровня, которые представляют подтемы. Единственное ключевое слово или изображение на каждой ветви.

Здоровье мозга требует, чтобы он был все время активен – чтобы постоянно пользовались памятью, эффективно мыслили, занимались творчеством и в конечном счете реализовали свой индивидуальный потенциал, который, как еще недавно считалось, ограничивался возможностями происхождения и здоровья: мы просто жили, как нам было суждено.

Ментальная грамотность – понимание поведенческих навыков мозга, особенно памяти, креативности, учения и общих навыков мышления.

1 Центральный образ используется для обозначения главного объекта внимания; например, если вы используете интеллект-карту для подготовки книги, книга может занять место в центре. 2 Далее создаются ветви. От центрального образа отходят ветви, соответствующие главным темам, а уже от них ответвляются вторичные темы. 3 Каждая ветвь помечается ключевым рисунком или словом.