Цитаты из книг автора «Тамара Руцкая»

Детей обязательно нужно научить «языку» собак, т. е. объяснить, как внешне собака выражает те или иные чувства. Это нужно сделать для того, чтобы ребенок не подходил к собаке, чей внешний вид демонстрирует агрессию, испуг, угнетение.

Собаку приучают не брать подброшенный корм несколькими способами.

Заниматься нужно в разное время утром и вечером, обязательно до кормления или спустя 2–3 часа после него. Не следует повторять один и тот же прием более 3–4 раз – это утомляет собаку.

Отработку приемов и упражнений нужно проводить от простого к сложному. Начинать занятия необходимо в местах с наименьшим количеством посторонних раздражителей. • Следует соблюдать строгую последовательность в выработке навыков.

Первые занятия должны быть направлены на установление взаимопонимания (контакта) дрессировщика и собаки.

И еще. Не берите вашего друга на поводок и не уводите домой сразу после выполнения им команды «Ко мне!». Подзывайте его несколько раз и отпускайте, чтобы собака не знала, когда именно вы прекратите прогулку. В противном случае вы вызовете у собаки неприятные ассоциации с самой главной командой.

Команда «Ко мне!» должна вызывать у вашего питомца только самые приятные ассоциации. Поэтому нельзя подавать ее грозным тоном и ни в коем случае не следует наказывать подошедшую к вам по команде собаку ни за какие провинности. В противном случае животное не захочет приближаться.

Успешное воспитание щенка возможно лишь в том случае, если у него будет один хозяин, который будет ухаживать за ним, чистить и кормить его, выгуливать и заниматься воспитанием и начальной дрессировкой. Остальные члены семьи могут для этого привлекаться лишь в отсутствии хозяина. Попытки заниматься воспитанием щенка всем по очереди обречены на провал: у каждого человека свой характер и опыт, свои представления о методах и приемах воспитания, и щенок не сможет приспособиться к такому разнообразию.

Чистой дрессировкой заниматься еще рано, но в процессе игры хозяин должен обучать щенка правилам поведения. Опыт, накапливаемый собакой в этот период, остается у нее на всю жизнь, причем не только положительный, но и отрицательный.

В игре в прятки один человек держит собаку, а другой в это время прячется. Как только один спрячется, другой говорит собаке: «А где … (имя)? Ищи» и начинает обходить с ней дом. Вначале спрятавшемуся следует издавать какой-нибудь шум, чтобы привлечь внимание. Как только собака отыщет спрятавшегося, все должны похвалить и поощрить ее. Скоро она будет искать без всякого поощрения и находить каждого члена семьи по имени.