Сью Герхардт — лучшие цитаты из книг, афоризмы и высказывания

Цитаты из книг автора «Сью Герхардт»

1 414 
цитат

глазнично-лобная зона коры, ответственная за многое из того, что позволяет человеку называться человеком, начинает развиваться практически с нуля уже после рождения. Эта часть мозга развивается после рождения и созревает к моменту, когда ребенок начинает ходить, обычно после года.
25 декабря 2020

Поделиться

непредсказуемость является одним из ключевых факторов выработки высокого уровня кортизола
3 сентября 2020

Поделиться

Х-фактор, то волшебное средство, которое позволяет младенцам расцветать на глазах, как только они его получают, – это чуткость.
14 июня 2019

Поделиться

Стиль заботы в самом раннем возрасте в самом деле формирует развивающуюся нервную систему и определяет то, как интерпретируется стресс в более взрослом возрасте и как формируется реакция на него.
21 марта 2019

Поделиться

Все, что нужно младенцу, взрослый, который эмоционально находится с ним на одной волне в достаточной степени, чтобы помочь регулировать его состояния.
21 марта 2019

Поделиться

Большее количество позитивного опыта в раннем возрасте приводит к развитию мозга с большим количеством нейронных соединений – мозга, в котором сеть соединений богато разветвлена.
21 марта 2019

Поделиться

Самосознание также сильно зависит от еще одной части мозга – гиппокампа, развитие которого приходится на третий год жизни
24 января 2018

Поделиться

Чем больше соединений, тем больше возможностей использовать различные области мозга.
24 января 2018

Поделиться

Самые первые источники удовольствия – это запах, прикосновение и звук
24 января 2018

Поделиться

Дети матерей, находящихся в депрессии, приспосабливаются к низкому уровню стимуляции и привыкают к низкому уровню положительных эмоций. Дети беспокойных матерей могут приходить в состояние перевозбуждения, и им может казаться, что чувства просто вырываются из человека взрывным образом и что с этим ни сам человек, который чувства испытывает, ни окружающие ничего не могут сделать (либо они могут пытаться полностью отключить все чувства, чтобы справиться с нахлынувшей волной). Дети, которые получают достаточное внимание, ожидают от окружающих и мира адекватного ответа на свои чувства, а также помощи в возвращении комфортного состояния в случае избыточного стимулирования. При этом, получая внешнюю помощь, со временем они научаются управлять процессом самостоятельно.
9 апреля 2017

Поделиться