Подглава 4. Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?

Учащиеся класса, где обучаются с завышенной самооценкой, ответили так:

В принципе, всё, как я и ожидал, Школа дала знания, научила думать, даже, в некотором смысле, научила выкручиваться из сложных ситуаций. Научила моральным ценностям. Но, есть и вторая сторона медали – из-за беспокойства за свою успеваемость было пролито много слёз и потрачено нервов (комментарий: это очень большая проблема – о ней надо всерьёз поговорить).

Я ожидала от учителей качественного преподавания, понятного, хорошего изложения материала. Всё было хорошо. Не замечательно, но, хорошо.

Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.

Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).

Я хотела бы, чтобы все учителя были бы для нас друзьями, которые нас развивали не только в школьных предметах (комментарий: для этого надо процесс обучения строить по-другому), я очень горжусь тем, что мне удалось учиться у учителя математики, который заботился не только о наших знаниях в предмете.

Школа дала многое – во-первых – знания, здесь я научилась рассуждать, читать, считать. В школе появились первые друзья и многие учителя стали, как родственники.

Уходя во взрослую жизнь, я понимаю, что я очень буду скучать по всем и я безмерно всем благодарна. Благодаря школе, я знаю, что такое дружба, у меня есть друзья. Я узнавала себя. Я рада, что меня учили такие учителя, для которых важно, чтобы мы получали не только знания, но и смысл жизни.

Что-то не оправдалось.

Нет, не дала, не научила, многих качеств, которые мне необходимы, не развила.

Я могла взять и больше, но, в школе не уделяется времени на какие-то жизненные ситуации.

Я ожидал от школы то, что в процессе обучения я получу все возможные знания и навыки, которыми обладают учителя. Но, я НЕ ПОЛУЧИЛ все те знания, которыми должен был овладеть, я считаю, что в этом только моя вина (комментарий: это – неверно, это – учителя не смогли…).

Ответы учащихся профильного класса

Когда я шла в школу, я не знала, что от неё ожидать. Теперь же я понимаю, как важна школа в жизни человека. Если бы не было школы, мы никогда бы не выучились на свои будущие профессии, у нас бы не было работы, не было бы денег, еды и мы бы умерли. Так что школа очень важна. Она даёт знания, которые обязательно понадобятся в будущем.

Школа – это весьма хорошее и беззаботное время в жизни людей (комментарий: а должен быть – тяжёлый труд!)

Школа научила и дала мне всё, что могла (комментарий: вот именно!)

В школе мы учились самостоятельно принимать решения в различных ситуациях.

Что ожидала, то и получила. Я стала более уверенной в себе, я обрела новых друзей, новые интересы, знания и опыт.

Школа совсем не готовит нас к взрослой жизни. Здесь все бегают за тобой, пытаются чего-то добиться (комментарий: и происходит это потому, что дети приходят в школу, не подготовленные родителями). Но, никто не предупреждает, что за стенами школы такого не будет. Что там – каждый сам за себя, и никто бегать за тобой не будет.

Я считаю, что учителя и школа дали мне всё, что необходимо для начала самостоятельной, взрослой жизни. Некоторые учителя были строги с нами, но только, чтобы показать, что во взрослой жизни будут люди и похлеще.

Школа и учителя научили всё делать вовремя и не «тянуть кота за хвост», потому, что это ни к чему хорошему не приведёт.

Да, я считаю, что школа формирует в нас личность. А точнее – учителя, которые в ней работают. Именно тут мы учимся контактировать с людьми, мы видим, что отвечать за свои поступки должны только мы. Я думаю, даже уроки, которые ученики называют своими любимыми, зависят также от учителей: интересно или не очень они преподносят информацию и т.д.

В школе я смогла стать личностью, а не просто осталась индивидуумом. Конечно, в первую очередь – это пример поведения наших учителей, их поучения, порою – просьбы.

Наши учителя – к счастью или к сожалению, очень любят нас. Однако, они так поставили себя, чтобы мы их уважали. Порою просто кажется, что будущая жизнь будет суровее. Но, я ни о чём не жалею в школе. Так как в этой разнице между школой и будущей жизнью больше начинаешь ценить детство и школу.

Школа преподнесла мне огромное количество знаний, много друзей. Однако, она не подготовила к самостоятельной жизни (комментарий: видимо, такое представление потому, что нет чёткого понимания того, что такое – подготовить, к чему…). Ведь, мы учимся только в стенах одного здания и мы за 11 лет настолько привыкли к этому сооружению, что говорить о самостоятельности нельзя. Другое дело – когда едешь в другой город, другую страну и живёшь там продолжительное время, да ещё без родителей, как у меня, например, я был с командой во многих городах и странах, много чего повидал, много чего узнал, много жизненного опыта набрался, принимал сам решения, был один – среди чужих. В Литве, в больнице, я был 10 дней сам среди чужих мне людей, которые ещё и разговаривают по – литовски. То есть, я этим хочу подчеркнуть, что у меня уже есть опыт самостоятельности, могу сам принять решение, и уже точно не пропаду. А школа даёт тебе знания (комментарий: а он их начал применять в жизни, наверно, этот этап тоже должна обеспечивать школа).

Я ожидал от школы веселья, знаний, чтобы школа сплотила нас с одноклассниками.

От учителей я ожидал понимания и помощи, а также строгости. Ожидал, что они вложат в меня знания и усидчивость. Почти все ожидания оправдались. Но, все учителя слишком разные и у каждого свой метод обучения и воспитания. И достаточно сложно адаптироваться к каждому из них.

Школа помогла мне найти себя. Тут я научилась усидчивости и самостоятельности, а также ответственности. Мне дали раскрыть себя в общественной жизни школы и класса. Спасибо школе, что помогла мне раскрыть себя.

Не было определённых ожиданий вначале, но, к седьмому классу я стал подозревать, что здесь нас пытаются научить стараться, научиться слушать и терпеть. Терпеть. Многое терпеть. К десятому классу появилось чувство ожидания. Дала ли школа толчок к началу жизни? Я считаю, если всё правильно понимать и доделывать не сделанное, можно было неплохо подготовиться к началу взрослой жизни.

Я люблю свою школу. Она научила нас любви и дружбе, взаимопомощи и командной работе, она вырастила из нас добрых и по-детски наивных людей. И именно это – самый большой минус. Ведь, именно из-за этой наивности нам очень сложно выйти во взрослую жизнь, стать более самостоятельными.

Школа дала мне многое. Заканчивая одиннадцатый класс, я смело могу сказать, что готов к взрослой жизни. Но, единственное что меня пугает – привязанность к школе. Мне будет трудно уйти.

Время покажет – дала или нет. Но, на данный момент меня всё устраивает.

Спасибо учителям и родителям.

Я не помню, что я ожидала от школы. Я вижу результат. Школа помогла мне понять, как важно взаимопонимание людей друг друга. Разумеется, школа вложила в моё воспитание бесценный труд, научила ценить дружбу, научила, точнее, помогла понять, что я хочу от жизни.

К самостоятельной жизни я готова. Спасибо школе.

Я считаю, что школа дала мне всё необходимое для вступления во взрослую жизнь. Все мои ожидания оправдались.

Ответы учащихся сборного класса

Школа дала мне всё, что необходимо, что должна была дать.

Школа дала мне то, что я ожидала. Она дала мне необходимые знания, научила ценить, уважать.

Когда начинались опыты по химии, я думал, что буду заниматься химией, как в фильме. Но, мои ожидания не оправдались (комментарий: учитель «подвёл», наверно). А в целом, что я ожидал от школы, то и произошло.

Я считаю, что школа дала мне практически всё для дальнейшей самостоятельной жизни. Она научила нас вести себя среди людей, общаться с окружающими, умению помогать другим, уметь постоять за себя, не оскорблять других, помогла понять, что всё добро, которое мы делали, вернётся нам в двукратном размере, ведь, ничего в жизни не происходит просто так. Научила не применять физическую силу, потому что кулаками дела свои не разрешишь. И, в конце концов, научила нас любить (комментарий: если это – на самом деле – так, то, ничего лучшего школа и не могла сделать!)

Школа дала мне более, чем достаточно. Несмотря на то, что при одной мысли о том, что надо вставать в школу на 8 часов утра, мне становилось дурно, в школе не так уж и плохо. В школе что-то произошло первый раз, а что-то – в последний. Если бы не школа, то сидел бы я всё время за компьютером, что я и делаю (комментарий: проблема у ребёнка!).

На самом деле не всё необходимое школа могла нам привить, чтобы подготовить к самостоятельной жизни (комментарий: ну, теперь, надо брать решение проблемы в свои руки!)

Да, она делала многое, но, далеко не всё. Самое главное – она не сумела привить любовь к учению, к знаниям. Всё мы делаем из-под палки, боясь получить плохие оценки, боясь гнева родителей. Думаю, единицам учебный процесс приносит радость. У большинства же слово «школа» ассоциируется с ежедневной обязательной пыткой знаниями. Процесс образования происходит не из-за желания учиться, а из-за обязанности это делать или же из-за необходимости получения хорошего аттестата. Да, есть и свои исключения, но это уже заслуга отдельных учителей, а не школы, в целом. А умение и желание учиться очень необходимы в дальнейшей жизни. Ведь, если человек не развивается, он деградирует. А желания развиваться и учиться у многих нет (комментарий: и это, теперь уже – проблема юноши, а не школы и учителей. Нужны тебе знания – вот, иди, и находи пути их приобретения!)

Школу я очень люблю. Жаль, что я поняла всю прелесть школьной жизни слишком поздно. Школа дала мне очень многое, бесценный опыт, который уже не раз помогал мне за её стенами. Однако, сказать, что школа дала мне всё для вступления во взрослую жизнь, я не могу. Что именно она недодала – сказать сложно. Ведь, зачастую, причиной пробелов являлась я сама. Упрекнуть учителей не в чем, они старались вложить в нас всё самое лучшее и помогали нам в самоопределении. Я бы сказала, что это не школа, а скорее, система образования оставляет желать лучшего (комментарий: если учащийся понимает это, то, надо было давно переходить на самообразование и саморазвитие!) Часто учителям приходилось обходить важные образовательные и воспитательные вопросы из-за правил проверки тетрадей и написания даты на доске. В общем, я считаю, что что-то не додали нам, и мы чего-то недополучили – всё это – из-за собственных промашек и недочётов в системе образования.

Школа старалась дать нам максимальное количество знаний, но больше зависит от того, как ты захотел воспринять эти знания, если тебе всё равно, то конечно, ты ничего хорошего из этого не получишь. Если ты что-то не понял, то всегда есть учитель, который с радостью тебе поможет разобраться во всём, если ты, конечно, этого хочешь.

Школа не может просто так дать тебе что-либо. Она даёт возможность тебе узнать всё, что необходимо. Нельзя ожидать от школы, что она научит тебя чему-нибудь, если ты сам этого не захочешь. Если же я что-то не усвоил за время, проведённое в школе, то в этом не вина школы, а моя. Сейчас я не могу знать, дала ли мне школа возможность подготовиться к взрослой жизни, ведь, сейчас я только заканчиваю школу. Я ещё не видел взрослой жизни.

Я думаю, школа дала мне все основные навыки для выживания в нашем обществе. Школьная жизнь дала мне возможность понять, что всё в этой жизни несправедливо. Я ожидал, что школа даст мне всяческую поддержку и любовь, но я ошибался. Её дала мне не школа, а мой класс. Я ожидал, что школа – это место из какого-то фильма, где все к тебе идут навстречу с распростёртыми объятиями и готовые в любой момент помочь, но это оказалось не так.

Ожидал получить знания, которые помогут выжить в мире, и я их получил. Ожидал обучению неким моментам из реальной жизни, я их получил. Ожидал получить наставления от учителей, их тоже дали мне. Ожидал увидеть, почувствовать примеры хороших и плохих начальников, и это школа мне дала. В школе я получил знания не только по предметам, но и по жизни я тоже получил уроки. Я даже получил больше, чем ожидал (комментарий: и это – нормально, поскольку, учителя больше понимают в жизни, и лучше тебя знают, что тебе пригодится в жизни)..

Учителя многому нас научили помимо своих предметов, поделились с нами своим опытом жизни. В принципе, мои ожидания оправдались. Только одно – нет, что ко всем ученикам будет одинаковое отношение – что у учителей, что у учеников (комментарий: видимо, у этого школьника были проблемы во взаимодействии со всеми людьми, а это – развитие невроза, ему нужна помощь медиков или психологов).

Да, безусловно, школа дала мне определённые знания. Ведь, учителя воспитывали нас, учили. Классный руководитель, как мама, помогала, учила. От школы каждый человек ожидает, чтобы она дала много знаний. Оправдались ли все мои ожидания? Наверно, ведь, школа дала мне знания, научила ценить, любить, уважать, стать добрым, отзывчивым и просто хорошим человеком.

Я не могу назвать школу своим вторым домом и вся личная жизнь моя связана с людьми не из школы. Поэтому, я не особо ожидала чего-то сверхъестественного от школы, как это бывает в кино. Вернее сказать, кроме знаний, я вообще ничего от школы не ожидала (комментарий: а знания – о чём? Не о Жизни ли? Не понимают школьники и учителя, какие бывают знания. Ну, а эту ученицу надо пожалеть – школа (и знания) прошла мимо неё).

Мне так приятно ни на что не рассчитывать, а потом получать какие-либо сюрпризы, которые в школе, конечно же, случались и со мной. А, вообще, школа подарила мне хорошую подругу, показала некоторые несправедливости жизни, ну и открыла много хорошего в окружающих людях (чаще – в учителях).

От школы, в первую очередь, я ждала те знания, которые я получила. Школа дала мне представление о том, каким человеком я являюсь. Она привила любовь к Миру, любовь к памяти, к творчеству, искусству и наукам. Дала возможность определиться с тем, кем я себя вижу в будущем. К тем проблемам, что нас ведут во взрослую жизнь, нас никто не подготовит, только мы сами. Как говорится: век живи и век учись. Для меня чётко расставила приоритеты, принципы. Дала возможность увидеть мир и культуру.

Я ожидал того, что она мне дала. В некоторых ситуациях, надо бы, чтобы было побольше справедливости.

Безусловно, школа научила меня быть более самостоятельной: самой принимать решения, получать знания, которые, несомненно, пригодятся в жизни, уметь дружить, любить, уметь правильно общаться и вести себя в обществе. Все мои ожидания оправдали себя, так как я узнаю с каждым днём всё больше и больше нового, у меня есть друзья и т.д. – за всё это я безмерно благодарна школе. Единственно, о чём я жалею – что часто болела и пропускала школу. Теперь, когда до выпуска осталось два дня, я понимаю, какой глупой была раньше, сейчас каждая минута в школе с учителями, друзьями – на вес золота.

Я не знаю, что я ожидал от школы.

Я считаю, что школа дала мне всё, что нужно во взрослой жизни. Я научился быть терпеливым, работать над своими ошибками, уважать старших. Появились такие понятия, как «надо». Я думаю, можно считать, что выработалось трудолюбие, ко многим вещам появилось совсем другое отношение. Все ожидания оправдались.

Анализ ответов учащихся позволяет видеть, насколько велика разница в восприятии школы разными учениками. Казалось бы, и школа – одна и та же, и учителя – те же самые. Но, разные учащиеся дали диаметрально противоположные ответы на вопрос о том, подготовила ли школа учащихся к самостоятельной жизни. Тут надо учесть, что и понимание, представление о «взрослой», «самостоятельной» жизни у разных учеников – разное, и они сами – разные, по уровню развитости, как личность, и у каждого из них по – разному складывались отношения и с классом, и – с отдельными учениками, и – с отдельными учителями. Учащиеся, у которых не оправдались ожидания от школы, унесли её в своём представлении во взрослую жизнь, как нечто негативное. А те учащиеся, по представлениям которых школа научила их любить, постоянно будут вспоминать школу добрым словом, поскольку, любовь будет сопровождать их всю жизнь.