Цитаты из книги «Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей»

Упражнения на координацию движений в виде игры На полу обозначьте мелом (веревочками, палочками, это может быть узор ковра) дорожку шириной примерно 30 см. В дальнейшем, ориентируясь на возможности ребенка, постепенно сужайте дорожку до 20–10 см. Предложите ребенку самостоятельно пройти по ней, сохраняя равновесие. Внимание! Обращайте внимание на положение стоп ребенка при ходьбе: линия опоры должна проходить через пятку и второй палец, внутренний край стопы – слегка приподнят.

Нормы сна ребенка в зависимости от возраста

Развитие мелкой моторики у детей от 1,5 до 3 лет

Приемы «Буквограммы» для гармоничного развития детей от 0 до 1,5 лет

Ситуации, неблагоприятные для развития речи:

В этом возрасте активно развивается речь. В конце первого года жизни характерна автономная речь, состоящая из аморфных слов-корней. Активный словарь ребенка 11–12 месяцев включает обычно от 4–5 до 30–40 слов; после года он увеличивается примерно до 100 слов, большинство из которых употребляются изредка. После 1,5 лет речевое поведение ребенка резко изменяется, становится значительно более активным. Это выражается в первую очередь в появлении вопросов о названиях предметов: «Что это?» К 2 годам детский словарь составляет уже более 200 слов, а к 3-м – примерно 1200–1500 слов.

Выполняя упражнения, учитывайте возрастные особенности ребенка.

Возможный рецепт: крахмал + пищевой краситель + вода + мыльная стружка. А соленое тесто готовят так: смешивают 1 стакан соли + 2 стакана муки + 1 стакан подкрашенной воды. Для того чтобы тесто не засыхало, добавьте в него 2 столовые ложки подсолнечного масла. Перед работой его лучше слегка подогреть.

Потешки для развития эмоцональной сферы и запуска речи

Методика предлагает 15 занятий. Каждое занятие выполняется в течение 2 дней. Двигательные упражнения выполняются сначала в медленном темпе, затем скорость постепенно увеличивается. Каждое упражнение выполняется во время занятия 2–6 раз. Занятия проводятся ежедневно в течение 30 дней. Затем делается перерыв 5–10 дней, и курс повторяется еще раз.