Цитаты из книги «Растим двуязычного ребёнка»

Когда вы каждый день рассказываете малышу один и тот же набор стишков, ребёнок с лёгкостью их узнаёт, радуется знакомым звукам, а потом и повторяет их. Если вы видите, что малыш потерял интерес к этим стишкам, выучите другой набор из 5 – 7 потешек и снова начинайте рассказывать их малышу каждый день до тех пор, пока не увидите, что ему надоело.

Малыш вдруг случайно сказал: «Ко!» Поддержите его: «Ко-ко-ко! Курочка!» повторите эту фразу несколько раз и не только в этот день, но и в последующие. Через какое-то время ребёнок уже осознанно скажет: «Ко-ко-ко». И покажет картинку с нарисованной курицей. Это и будет первым шагом к осознанной речи.

Упражнения на развитие слухового внимания Погремите, привлекая внимание, и, продолжая греметь, медленно передвигайте погремушку в поле зрения малыша. Ребёнок должен следить за ней взглядом. Встаньте так, чтобы малыш мог вас увидеть, только повернув голову. Погремите игрушкой. На звук ребёнок должен повернуть голову. Окликайте малыша из разных мест комнаты по имени, чтобы ребёнок переводил взгляд за звуком. Выполняйте это упражнение на разном расстоянии, чтобы малыш учился на слух соотносить звук с местоположением его источника. Упражнения должны проводиться несколько раз в день, регулярно.

Одна из самых известных рекомендаций по развитию слухового восприятия у ребенка: как можно больше с ним разговаривать.

Это проявляется так называемый «комплекс оживления». Сейчас самое время купить погремушки с разными мелодичными и не очень мелодичными звуками. Они помогут не только закрепить новое умение, но и развить слуховое внимание. Периодически устраивайте и занятия по развитию слуха у ребенка. Погремите погремушкой слева или справа, снизу или сверху над головой крохи. Пусть он определит источник звука и потянется к нему руками.

Уже в 3 месяца малютка поворачивает голову на голос мамы или любого взрослого и начинает улыбаться.

Первым шагом в развитии слухового восприятия у ребенка является умение находить источник звука.

Медленно выкладываем картинки на ковёр, а потом раскладываем по своим местам на доске. Ещё раз повторюсь, что не надо ничего говорить или объяснять ребёнку. Главное, чтобы малыш внимательно следил за вашими действиями. Такую игру можно повторять несколько раз в неделю, т. к. это – начало развития логического мышления ребёнка. Игры для показа можно брать самые разные: собирание пазла (но не более 12 частей); собирание картинок на кубиках; нанизывание цветных бусин; раскладывание разноцветных карточек; листание детской книжки с картинками или любое другое действие, которое вы придумаете сами.

Кубики (5—6 штук). Медленно и последовательно строим домик. Далее, последовательно, кубик за кубиком, разбираем его.

Пирамидка. Медленно снимаем первое верхнее кольцо и также медленно кладём его на ковёр. Тоже проделываем со всеми кольцами пирамидки. Далее берём нижнее кольцо пирамидки и начинаем последовательно собирать её.