Цели:
1) повышение мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни;
2) воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества;
3) повышение взаимопонимания детей и родителей.
Учитель:
Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в этом зале для проведения спортивной товарищеской встречи собрались две дружные команды: учеников третьего класса и их родителей.
Я призываю вас к тому, чтобы соревнования прошли в атмосфере доброжелательности и взаимного уважения.
Не так уж важно, кто станет победителем. Главное, чтобы честная спортивная борьба объединила родителей и детей в один сплоченный коллектив.
Желаю вам успеха в сегодняшней игре.
Первый ученик:
Нашей встрече все мы рады,
Мы пришли не за наградой.
Нам встречаться чаще нужно,
Чтоб жить весело и дружно.
Второй ученик:
А еще на праздник в зале
Много мы гостей созвали.
Убедитесь, что у нас
Самый дружный в школе класс.
(В качестве членов жюри приглашаются школьные учителя.)
Судья (заранее выбирается из членов жюри):
Чтобы провести соревнованье,
Вам нужен опытный судья.
Такое, видно, уж призванье —
Судьей, конечно, буду я!
И еще хочу добавить
Жюри вам всем представить:
(называет членов жюри)
(Капитаны команд зачитывают спортивную клятву.)
Спортивная клятва.
От имени участников соревнований торжественно клянемся:
1) соблюдать установленные правила соревнований, бежать только в указанном судьей направлении;
2) уважать соперников, подножки им не подставлять, слабых не добивать;
3) уважать болельщиков, громче них не кричать, ничем в них не бросать;
4) бороться за победу любой ценой, но с победителем не драться.
Судья:
Команды готовы?
Объявляю товарищескую встречу между командами учеников третьего класса и их родителями открытой.
ПЕРВЫЙ КОНКУРС: «ПРИВЕТСТВИЕ».
Командам дается слово для представления себя и приветствия соперников.
Приветствие команды родителей.
Капитан: наше название:
Команда: СТАРИКИ
Капитан: наш девиз:
Команда: «Может, мы и старики, но совсем не слабаки».
Хором:
Папы:
Нам нынче весело, весело, весело!
А ваши мамы, как гимнастки, могут делать все.
Пусть пробегутся раз и два
Под крики громкие: «Ура!»,
Но завтра все же заболит у них спина!
Мамы:
А папы бравые, бравые, бравые
С диванов поднялись с улыбкою лукавою,
Метнули мячик далеко,
Через спортзал бегут легко,
А утром трудно будем им идти пешком!
Вместе:
Пусть нам завтра будет трудно,
Мы победу не уступим,
Честны будем мы в игре,
Но не сдадимся детворе!
Приветствие команды учеников.
Капитан: наше название:
Команда: ЧУДАКИ.
Капитан: наш девиз:
Команда:
«Мы не просто чудаки, чудаки – ученики:
Ч – чрезмерные,
У – удивительные,
Д – добрые,
А – активные,
К – красивые,
И – интересные.
Хором:
Раз, два, три, четыре,
Три, четыре, раз, два.
Кто шагает дружно в ряд?
Это наш третий класс.
Папы, мамы, в этом зале
Вас приветствуем сейчас!
Жюри оценивает содержание приветствия, организованность, сплоченность команды и т. д.
ВТОРОЙ КОНКУРС: «РАЗМИНКА».
Чтобы подготовить тело к физическим нагрузкам, размять мышцы, капитаны под музыку проводят общую разминку для команды.
Жюри оценивает, насколько качественно, эффективно, весело и согласованно команды проводят разминку.
ТРЕТИЙ КОНКУРС: «ЭСТАФЕТА СО СКАКАЛКОЙ».
Члены команд, начиная с капитанов, прыгают через скакалку до контрольного места а, обогнув его, возвращаются назад бегом и передают скакалку следующему участнику. Жюри оценивает, какая команда закончит эстафету быстрее и точнее.
ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС: «ЭСТАФЕТА С БАСКЕТБОЛЬНЫМ МЯЧОМ»
Участники должны по очереди добежать до баскетбольного щита, ударяя при каждом шаге мячом об пол, и попасть: дети – в щит, родители – в кольцо.
Жюри оценивает количество забитых мячей и кто завершил упражнение быстрее.
ПЯТЫЙ КОНКУРС: «МЕТКИЙ СТРЕЛОК».
Члены команд по очереди пытаются попасть фломастером в мишень. Жюри подсчитывает количество попаданий у каждой команды.
ШЕСТОЙ КОНКУРС: «ТЕННИС».
Все члены команды по очереди набивают теннисной ракеткой мяч о стену. Жюри суммирует количество удачных попаданий у каждой команды.
СЕДЬМОЙ КОНКУРС: «ФУТБОЛ».
Игроки одной команды по очереди по одному разу бьют по воротам противоположной, вратарь отбивает голы. Затем команды меняются местами. Жюри подсчитывает все забитые командами мячи.
ВОСЬМОЙ КОНКУРС: «ЭРУДИТ».
Командам предлагается ответить на два вопроса.
1. Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками: волейбол, баскетбол, гандбол, водное поло, большой теннис, настольный теннис, бейсбол, лапта, стритбол, регби, американский футбол.
2. Назовите виды спорта, которые проводятся на воде: плавание (все виды), водное поло, прыжки в воду, гребля (все виды), парусный спорт, водомоторный спорт, водные лыжи.
Жюри подводит итоги конкурса. Побеждает та команда, чьи ответы и на первый, и на второй вопрос будут последними.
ДЕВЯТЫЙ КОНКУРС: «ЭСТАФЕТА С КЛЮШКОЙ».
Члены команд по очереди ведут арабский мяч клюшкой, обходя препятствия. Жюри оценивает, какая команда закончит эстафету быстрее и точнее.
ДЕСЯТЫЙ КОНКУРС: «БЕГ В МЕШКАХ».
Участники друг за другом должны допрыгать в мешке до контрольного места и, обогнув его, таким же образом вернуться к команде.
Жюри оценивает, какая команда закончит эстафету быстрее и точнее.
ОДИННАДЦАТЫЙ КОНКУРС: «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ».
Команды по очереди в течение 5 минут танцуют: дети – рок-н-ролл, родители – твист. Жюри оценивает танцевальное мастерство, сплоченность и чувство юмора команд.
ДВЕНАДЦАТЫЙ КОНКУРС: «КОМБИНИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА».
Проводится в зависимости от имеющегося спортивного инвентаря.
Жюри подводит итоги соревнований.
Построение команд для объявления итогов и награждения победителей.
Цели:
1) повышение мотивации учащихся к овладению новыми знаниями, развитие интереса к учебе;
2) выявление и развитие творческих способностей детей.
Оформление
1. На двери зала вешается красочная вывеска «Семейное кафе»
2. На стенах плакаты: «Школа. 7 "я" = Семья», «Терпение и труд все перетрут!» и т. п.
3. В зале расставляются столики с праздничным угощением (на усмотрение администрации школы и родительского комитета).
Родители, учителя начальных классов, дети, которые закончили учебный год с тройками, рассаживаются за столики. Хорошисты и отличники выстраиваются за дверью.
Под мелодию песни Д. Кабалевского на стихи… «Школьные годы чудесные» появляется ведущий.
Ведущий:
Добрый вечер! Приветствуем наших дорогих родителей и учителей в нашем «Семейном кафе». Сегодня мы чествуем тех ребят, которые в течение всего учебного года с огромным старанием и упорством учились только на «четыре» и «пять». Так пусть же этот зал озарится открытыми улыбками счастья ваших детей. Встречайте!
В зал приглашаются хорошисты и отличники, которые выстраиваются в одну шеренгу лицом к зрителям.
Ведущий:
Вот они – те, кто сидел вечерами над книгой,
Вот они – те, кто учился писать и считать…
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем, ребята, мы вас поздравлять!
Слово для поздравления учащихся, их родителей и педагогического коллектива представляется директору школы…(называет).
В конце торжественной речи директор вручает лучшим ученикам похвальные грамоты.
Стихотворение….
Первый ученик:
Школа, школа! Ты начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!
Второй ученик:
Кем мы станем, неизвестно.
Наши цели далеки.
Мы дружны, как ноты в песне,
Все твои ученики.
Третий ученик:
Учитель всюду вместе с нами.
Учитель учит нас добру.
Учит чтенью и письму,
Рисованью, пенью, а еще терпенью.
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!
Воткнуть стих об учителях
Ведущий:
Ребята! Все это время из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они часто больше вас волновались, переживали ваши неудачи, радовались вашим победам. Давайте поблагодарим их за терпение и заботу.
Стихотворение….
Четвертый ученик:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Пятый ученик:
Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Шестой ученик:
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
Седьмой ученик:
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Ребята садятся к родителям и учителям за праздничные столы.
Ведущий:
А сейчас давайте совершим сказочное путешествие по планетам школьных предметов.
Каждому классу заранее поручается оформить плакат с изображением «планеты» на выбор: «Чтение», «Русский язык», «Математика», «История», «Природоведение», «Физкультура», «Пение» и т. д.
На празднике ребята представляют свои планеты (можно подготовить информационное сообщение, викторину, сценку и т. п.) На каждое выступление дается не более 5 минут.
Стихотворные строки, которые можно использовать при изготовлении «планет».
Чтение.
Книга все тебе подскажет.
Книга все тебе расскажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется,
Где тепло, а где мороз,
Листья кто смахнул с берез?
Русский язык.
Ты никак не обойдешься
Без известных орфограмм.
Без них сто раз ты ошибешься.
Поймешь ты скоро это сам!
Математика.
Не решить нам всех проблем
Без простейших теорем.
И не отогнать сомнений
Без квадратных уравнений.
История.
Истории славной великие даты
Мы будем по жизни нести.
Почувствуем сердцем, что было когда-то,
Представим себе вековые пути!
Природоведение.
Эту книгу прочитаешь —
Про природу все узнаешь.
Как кругом растут сады,
Опыляются цветы.
Физкультура.
Спортом любят заниматься
Малыши и взрослые.
А для этого нужны
Сила и выносливость.
Пение.
С песней весело шагать
По просторам,
И, конечно, припевать
Школьным хором!
Ведущий:
Дорогие гости, мы переходим к развлекательной части праздника. Ребята вместе с учителями готовились к нему: учили стихи и песни, сочиняли номера художественной самодеятельности. Им сейчас слово!
Каждый класс представляет подготовленные заранее выступления, рассчитанные на 10–15 минут.
Ведущий:
Великий русский педагог К. Д. Ушинский говорил, что учебный труд должен быть источником счастья для детей. Мы желаем вам, ребята, чтобы ваша школьная и дальнейшая жизнь была наполнена счастьем.
Стихотворение московской школьницы…
«Счастливый человек»:
Восьмой ученик:
В удушье городов в наш беспокойный век
О проекте
О подписке