Цитаты из книги «Педагогика для всех»

Когда человек исполняет свой долг перед правдой, он чувствует себя свободным, его ничего не страшит.

Исполнение долга перед правдой жизни – в этом и есть смысл жизни.

думаю, это целиком зависит от воспитания.

Отчего одни люди всегда счастливые, сияют, а другие всегда несчастны

Несчастные люди не могут воспитывать счастливых, это невозможно.

Человек в состоянии счастья чувствует себя совершившимся и совершенным, у него нет желаний.

К ответственности ведет не та свобода, что дана или подарена, а та, что добыта собственным усилием.

Днем мы несколько раз ссорились с Матвеем. То он баловался, когда мама помогала ему одеваться, то ему вздумалось подобрать валявшийся на улице старый трамвайный билет:

Нравственно-духовное воспитание – это активная педагогика. Мы зовем к самоосвобождению, вызываем чувство симпатии, пробуждаем добро. Сами не спим душой и не даем заснуть душе ребенка. Одна педагогика делает упор на то, что ребенок должен знать, должен уметь, должен понимать. Она говорит нам: надо, чтобы… надо, чтобы… Другая педагогика делает упор на то, каким путем добиваться этих всем известных «должен, должен, должен». Она говорит: чтобы… надо, чтобы… надо.

Нравственно-духовное воспитание – это активная педагогика. Мы зовем к самоосвобождению, вызываем чувство симпатии, пробуждаем добро. Сами не спим душой и не даем заснуть душе ребенка.