Цитаты из книг автора «Сильви Д’Эсклеб»

Главная и довольно сложная задача на данном этапе – наблюдать за ребенком, не думая о том, что нам хотелось бы увидеть. В

Мы можем только адаптироваться к нему и создать подходящую для него среду.

Сензитивные периоды подразделяются на: • период постижения речи, между 2 месяцами и 6 годами; • период овладения координацией движений, приблизительно между 12 месяцами и 4 годами; • период формирования чувства упорядоченности, приблизительно от рождения до 6 лет; • период развития чувственного восприятия, приблизительно от рождения до 6 лет; • период формирования социального поведения, приблизительно от 2 с половиной до 6 лет. Нетрудно понять, на каком этапе в данный момент находится ребенок. Например, в

Ее второе открытие – «сензитивные периоды»

Мария Монтессори также пришла к выводу, что все дети обладают врожденными способностями, все они активно исследуют окружающее пространство и познают его на опыте. «Будучи любопытными от природы, проявляя ко всему интерес и незаурядную способность к концентрации, дети впитывают в себя окружающую среду, как губки». Об этом она рассказывает в книге «Впитывающий разум», подчеркивая, что в этот период ребенок находится в состоянии непрерывного обучения.

«Первый путь, который должен открыть для себя ребенок, – это путь фокусировки сознания, или концентрации. Следствием этой концентрации становится развитие

«Три первых года жизни ребенка закладывают основу его развития.

что начинать обучение ребенка нужно как можно раньше

восприимчивости). Каждый ребенок – это уникальная личность со своими жизненными ритмами, качествами и вероятными трудностями, и каждый проходит через сензитивные периоды. Речь идет о моментах в жизни ребенка, когда все его чувства находятся в обостренном состоянии. Если в это время окружающая среда способствует развитию, если взрослый оптимально использует восприимчивость ребенка, тот легко и радостно овладевает новыми знанями и навыками. Как только этот период заканчивается, «впитывание» нового становится гораздо труднее.

• развитие самостоятельности; • развитие концентрации внимания; • развитие веры в себя и доверительного отношения к взрослому; • развитие мелкой моторики; • развитие восприятия; • приобретение знаний о мире.