Цитаты из книг автора «Сильви Д’Эсклеб»

Только когда вы убедитесь, что материал полностью усвоен, можно ставить перед ребенком новую, более сложную задачу.

Большая часть пособий располагается на деревянных подносах с бортиками, которые ребенок может передвигать. Пособия эстетично выглядят, составляют единое целое и стимулируют в ребенке желание изучать новое. • Все пособия находятся в пределах досягаемости ребенка и разложены по категориям: – практическая жизнь; – развитие сенсорного восприятия; – математика; – язык; – общая культура: история, география и науки.

Ее первое открытие касалось важности внимания. В книге «Впитывающий разум» она пишет: «Первый путь, который должен открыть для себя ребенок, – это путь фокусировки сознания, или концентрации. Следствием этой концентрации становится развитие социального чувства».

Речь идет о моментах в жизни ребенка, когда все его чувства находятся в обостренном состоянии.

Презентацию проводят в одной и той же последовательности, иначе ребенок почувствует растерянность и беспокойство.

Ребенок стремится работать, он не хочет, чтобы родители делали что-то за него, он учится быть взрослым.

Завинчивание и развинчивание винтов и гаек

Открывание и закрывание коробок

Сортировка при помощи кондитерских щипцов

Для самых младших (около 15 месяцев) нужны самые простые занятия, и переходить к новой работе нужно только после освоения предыдущей. Например, если мы хотим, чтобы ребенок помогал нам приготовить овощи для супа, он должен сначала научиться их мыть, затем можно переходить к чистке (если это необходимо) и нарезанию. В одном упражнении и на одном и том же подносе нельзя совмещать все эти этапы.