Цитаты из книг автора «Сильви Д’Эсклеб»

Мария Монтессори писала: « Осуществляя манипуляции с предметами, рука воспринимает информацию и посылает ее в мозг, который ассимилирует ее, и рука, в свою очередь, получает от него необходимые команды. Таким образом постепенно происходит становление интеллекта на основе контактов с реальным миром.

Взрослому нужно приспособить окружающую среду, чтобы ребенок мог черпать из нее элементы, необходимые для развития и созидания его личности.

Мария Монтессори говорит о нескольких планах развития ребенка

Невозможно создать, отсрочить, растянуть или отменить тот или иной сензитивный период. Мы можем только адаптироваться к нему и создать подходящую для него среду.

сензитивные периоды» (или периоды особой чувствительности и восприимчивости)

«Карнавал животных» Сен-Санса подходит даже для детей самого младшего возраста, и можно задавать им вопросы о звуках, которые они слышат. Вы также можете использовать охотничьи манки,

Списывать и жульничать будут только те, кто либо боится провала, либо потерял веру в себя.

Сразу после рождения допустимо использовать приставные детские кроватки, значительно облегчающие кормление – так матери не нужно лишний раз вставать. Но при первой же возможности спальное место ребенка следует обустроить на полу на матрасе-футоне[2]. Первое время младенец может спать в переносной колыбели, которую ставят на матрас. Как только ребенок научится переворачиваться и перекатываться, рядом с матрасом нужно положить ковер, чтобы он не травмировался. Важно также, чтобы в комнате, где он спит, пол был деревянным или покрыт линолеумом, который легко мыть, но ни в коем случае не плиткой. Обустроенное таким образом спальное место дает ребенку возможность распоряжаться своим времен с того момента, как он просыпается. Научившись перемещаться, он сможет отправиться за игрушками, лежащими в красивых корзинках на этажерках. Его книжки также будут находиться в свободном доступе. Все это позволит ему быть самостоятельным.

Очень важно для развития самостоятельности, начиная с самого раннего возраста,

Если ребенок разбрызгал воду, спокойно скажите ему: «Вода должна оставаться в мойке (раковине)». Если он продолжает поливать все вокруг водой, скажите, что пора заканчивать мытье овощей. При этом держите себя в руках и не сердитесь.