Цитаты из книги «Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?»

Улыбка, проявленная в момент истины, может сотворить чудо в воспитании. Педагогическая Улыбка как духовное состояние учителя, как качество его духа, сопровождает его постоянно, он наращивает в себе ее мощь, он сам становится Улыбкой и распространяет вокруг себя эманацию добра и надежды. Это состояние есть его самое важное достояние, в нем обилие даров его духа. И улавливая тонкие моменты истины или творя их, учитель из своего внутреннего мира излучает улыбку нужного спектра. А ученик в этот момент переживает радость, облегчение, успех, успокоение, то, что именно сейчас ему нужно было.

почувствовать, кому, когда и как улыбнуться, чтобы энергия Улыбки ребенком была воспринята.

Улыбка есть Особая Мудрость. Но Мудрость не в том, чтобы улыбка не сходила с лица педагога, а в том, чтобы сердцем

так же как ест, пьет, но улыбается – для другого. Смех не несет в себе жертвенности.

Мудрость не в том, чтобы улыбка не сходила с лица педагога, а в том, чтобы сердцем почувствовать, кому, когда и как улыбнуться, чтобы энергия Улыбки ребенком была воспринята.

Что нам известно о сокровенности Улыбки? Возьмите все учебники по педагогике, которые только будут у вас под рукой, и ищите в них слово улыбка. Найдете его в них или нет? Берите педагогические и психологические словари и ищите в них то же самое слово. Не нашли? Я тоже искал улыбку в педагогических учебниках, словарях, энциклопедиях, но не обнаружил. Можно ли заключить, что Улыбка не имеет никакой педагогической ценности, ее не назовешь ни методом, ни принципом, ни закономерностью обучения и воспитания? Вот тогда и увидим «причину», по которой слово, обозначающее такое мимическое выражение, не нашло места ни в педагогических, ни в психологических источниках. С точки зрения учителя улыбаться детям опрометчиво. Зачем такое слово чопорному педагогическому процессу, когда есть слова: строгость, требовательность, проверка, контроль, управление, оценка, тестирование, объяснение, закрепление и т. п. Здесь не до улыбок.

«Отдавший Свет умножит Его в себе».

Чтоб хоть на минуту я не видел детей. Не давай мне озлобиться на людей, Ибо не многие поймут мой порыв. И не делай меня несчастным, Чтобы от обездоленного Не пострадали дети. Аминь!

Владыка! Ты сделал меня учителем детей И вложил в меня Скале, Что от Земли до Небес. Дай же мне мудрость, Чтобы наставления мои Озаряли их сердца и души. Дай мне полную чашу любви, Чтобы поливать ею детей Обильно и неустанно. Дай мне зоркость сердца, Чтобы не упускать Движение души каждого ребёнка. Но не давай мне сомкнуть глаз

Она радуется только устремлённым.