Цитаты из книги «Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?»

Земная любовь знает все ограничения пространства и сознания.

Небесная любовь есть любовь устремляющая.

Оказалось: в нас сочетаются две телесные плоти – нервная и сердечная, и два сознания – сознание сердца и сознание мозга…

Оказалось: наша речь, ее смысл, эмоциональность не спонтанны – слово уже состоялось в опережающем сверхсознании сердца, а головной мозг лишь осознает его смысл…

сердечно-сосудистая система является отдельной высокоорганизованной структурой нашего тела, она обладает собственным мозгом – мозгом Сердца, собственным сердцем – сердцем Сердца…

Пусть будет нормой добромыслие, чуткомыслие, сердечномыслие, любовномыслие, светломыслие, прекрасномыслие.

Хищную птицу можно догнать стрелой, но чем разложить мерзкую мысль?

Прежде отвечали за действие. – Потом поняли значение слова. – Теперь пора знать огонь мысли. – Каждая мысль рождает действие. – Крохотная мысль рождает крохотное действие. – Светлые, благородные мысли творят благо. Тёмные, злые мысли несут разрушения, уничтожают красоту созидания.

Труд может быть четырёх родов: – Труд с отвращением, который ведёт к разложению. – Труд несознательный, который не укрепляет дух. – Труд преданный и любовный, который даёт жатву благую. И, наконец, – труд не только сознательный, но священный под Светом Творца… Пусть Творец живёт в Сердце. Пусть Он станет неотъемлемым, как само Сердце».

На Земле воцарится Культура Облагороженного Сердца.