Цитаты из книг автора «Сергей Ним»

Владение языком = (словарный запас + грамматика) × практика в четырех видах речевой деятельности. И это все. Чтобы владеть языком, нужно знать слова, грамматику и отработать это знание на практике в четырех видах речевой деятельности: 1) чтении, 2) восприятии на слух, 3) письменной речи, 4) устной речи. Наша речь складывается из слов, грамматика объясняет, как они соединяются между собой и как при этом изменяются, практика — это применение знаний, когда мы говорим, слушаем, пишем и читаем

1000 слов хватит, чтобы понимать 78—81% текста при чтении и на 85% понимать разговорную речь. Это довольно скромные цифры, но, имея под рукой словарь, с несложным текстом вы разберетесь, а при достаточной практике сможете поддержать беседу на несложную тему. Учтите, что без знания хотя бы основ грамматики даже текст, где все слова знакомы, расшифровать будет трудно. Знание 2000–3000 слов — это уже серьезная база, солидный словарный запас, с которым вы на 96% поймете текст подростковой литературы и на 84—87% более серьезные сочинения. Адаптированные тексты, например «The Picture of Dorian Gray» из серии «Oxford Bookworms», будут понятны почти полностью (на 96—99%). Этих слов хватит для повседневного устного общения. 3000–5000 слов достаточно для понимания «трудного» текста (публицистика, художественная литература) на 84—88,7%. У вас не будет проблем в разговорной речи. 6000–7000 слов перекрывают серьезные тексты на 90%, а развлекательные, подростковые на 98,5%, то есть практически полностью. 8000–9000 слов хватит, чтобы прочитать «Великого Гэтсби» Ф. С. Фицжеральда практически без затруднений. Примерно одно слово из пятидесяти будет незнакомым, но оно, скорее всего, встре

словарь употребительных слов — зверь куда более редкий. Один из вариантов такого словаря, подготовленный мной на основе корпуса современных американских текстов, вы можете найти на моем сайте Langformula.ru, там же вы найдете обзоры обучающих программ и сайтов.

Ваша первая задача — заложить основы: разобраться с произношением, выучить самые употребительные слова и изучить основы грамматики. Таких ключевых слов около 2000—3000, к этому нужно прибавить словоформы и однокоренные слова, но их учить отдельно не придется, достаточно знать принципы словообразования в английском языке.

Где искать собеседников Помощников для разговорной практики проще всего найти на специальных сайтах — языковых социальных сетях, таких как italki.com, polyglotclub.com, sharedtalk.com.

Для этих упражнений не обязательно иметь продвинутое знание языка. Если словарный запас и владение грамматикой уже достаточны для того, чтобы вы смогли написать несколько предложений о себе, развивайте речевые навыки в пределах этих знаний.

На доске записаны результаты раунда: кто сколько времени проговорил без пауз. Объявляется победитель. 5. В следующем раунде карточки перемешиваются, а ученики стараются побить рекорд.

1. Группа записывает на карточках несколько очень простых тем, на которые каждый ученик способен легко говорить. Например: моя семья, что я ел на завтрак, как выглядит сосед слева и т. д. 2. Учитель раздает карточки с темами всем ученикам — надписью вниз. Берет в руки секундомер. 3. Один ученик открывает свою карточку — старт секундомера — и говорит что угодно по этой теме. Логика речи и ее правильность вторичны, важно просто болтать без остановки. В какой-то момент он задумается, возникнет пауза — остановка секундомера. Учитель записывает время на доске. 4. Когда один ученик проигрывает, очередь переходит к другому, и так пока не выступит вся группа — это конец раунда.

Эффект — потрясающий! Практика и исследования показали, что у студентов, практикующих «4—3—2», развивается не только беглость, но и правильность речи: студенты начинают говорить грамматически верно,

Это может быть рассказ «Как прошел мой день», объяснение, как готовить яичницу, пересказ фильма — неважно, главное, чтобы тема была хорошо вам знакома. 2. Перед зеркалом или, желательно, перед веб-камерой (потом сможете посмотреть запись и оценить речь со стороны) расскажите на эту тему все, что успеете за 4 минуты. 3. Перескажите то же самое за 3, а затем за 2 минуты. С каждым разом придется уплотнять и ускорять речь, стремясь избавиться от «шелухи», говорить четко, быстро и по существу.