Цитаты из книги «Как понять себя»

готовы делать, отдавать, создавать…). 3. Я хочу комфорт в процессе (Мы даем и получаем. Но еще нам очень важно, что происходит при этом?). 4. Я хочу, чтобы у моей деятельности был смысл (Мы дали, получили, процесс нас устроил. Но что будет после этого?) Ответы на эти вопросы могут быть истинные и ложные.

В итоге стало понятно, что когда человек говорит «Я ХОЧУ» – это может означать: 1. Я хочу получить/получать (Мы мечтаем иметь, обладать, получать…). 2. Я хочу отдать/отдавать (Мы

Счастливый человек всегда знает, чего он на самом деле ХОЧЕТ. Он живет в соответствии со своими истинным целями. Это дает ему уверенность, силы, мотивацию, энергию… Истинное ХОЧУ дает человеку желание жить. Я сфокусировался на том, чтобы понять, чего я на самом деле ХОЧУ? Слово ХОЧУ стало объектом моего исследования.

Это наша природа. Но это возможно изменить! Вначале перевести свою жизнь на ручной режим управления. Начать постоянно практиковать Жить Своей Жизнью, и постепенно это станет привычкой. И со временем такой подход в жизни станет автоматическим. Эту перестройку может совершить КАЖДЫЙ человек. Найти себя и жить своей жизнью может КАЖДЫЙ человек.

Где и что в теле вы ощущаете на этот раз? Теперь у вас есть шкала ощущений в теле «Моё – НЕ моё». Эти сигналы вашего Центра Идеалов могут стать главными помощниками во всех сферах жизни.

Он НЕ говорит понятными словами! Он больше похож на дрожание.

Гулял и формулировал в голове вопросы, ответы на которые я хотел получить.

Это процесс, который бесконечно в течение всей жизни происходит внутри каждого из нас.

Родителям нужны удобные дети – послушные, управляемые, тихие. Уверен, у вас своих примеров хватает. Но вот парадокс:

Родители оказывают самое сильное влияние. Родители с детства наносят раны. Они делают больно. Иногда очень больно. Эти раны могут не заживать всю жизнь. И при этом родители – это те люди, которые БОЛЬШЕ ВСЕХ на свете желают нам добра. Родители пытаются сформировать в нас то, что нам поможет адаптироваться в обществе. Они больше всех на свете хотят, чтобы мы были счастливы. Это действительно так! Просто у них такие методы общения с детьми. Родители в этом не виноваты. Их никто не учил: как общаться с детьми так, чтобы они выросли уверенными в себе счастливыми людьми. Родители копируют методы своих родителей. Учителям тоже нужны удобные дети. Ученики должны быть управляемыми. А вдруг кто-то окажется умнее учителя? Что тогда будет с его авторитетом? Как он будет руководить процессом обучения? Плюс учитель – человек. У него тоже были родители, которые влияли на его веру в себя. Вот и получается, что школа, с одной стороны, дает нам знания, без которых современный человек прожить не сможет, с другой стороны, калечит – усиливая проблемы с верой в себя, которые закладываются дома. То же происходит в обществе. В людях заложена природная конкуренция – победитель получает самый большой кусок. Кто сильнее, тот и прав. Вера в себя – площадка для манипуляций людьми. Чем больше человек сомневается в себе, тем больше подвержен психологическому давлению.